存在主义认为：人的自由表现在选择和行动两方面。只有通过自己所选择的行动，人才能认识到自由，因为人的本质是由自己所选择的行为来决定的。首先表现在受传统文化和世俗的束缚而缺乏自由，因此对于人来说，最重要的是选择，并按照自己的选择去行动和承担责任。对此下列理解正确的是：A.人生来都是不自由的B.人的自由要靠人自身的选择与行动C.人应当挣脱文化束缚D.人的自由与责任相矛盾
存在主义认为：人的自由表现在选择和行动两方面。只有通过自己所选择的行动，人才能认识到自由，因为人的本质是由自己所选择的行为来决定的。首先表现在受传统文化和世俗的束缚而缺乏自由，因此对于人来说，最重要的是选择，并按照自己的选择去行动和承担责任。
对此下列理解正确的是：
A.人生来都是不自由的
B.人的自由要靠人自身的选择与行动
C.人应当挣脱文化束缚
D.人的自由与责任相矛盾
对此下列理解正确的是：
A.人生来都是不自由的
B.人的自由要靠人自身的选择与行动
C.人应当挣脱文化束缚
D.人的自由与责任相矛盾
参考解析
解析：A项表述过于绝对，在文中找不到依据;C项属妄加推测，文段只说“受传统文化和世俗的束缚而缺乏自由”，由此不能推出应当摆脱文化束缚;D项属于无中生有。由“人的自由表现在选择和行动两方面”可知，B项理解正确。故本题答案为B。
相关考题：
存在主义者信奉的教育目的观主要有（ ）。A.教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B.教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C.教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D.教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任E.教育的目的是使人社会化
服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是( )。?A.精神分析理论B.认知行为理论C.存在主义理论D.增强权能理论
(2019年)存在主义社会工作认为个人具有选择的自由。下列符合存在主义理论的是( )。A.人格基础是个人进行自由选择的前提条件B.个人能够选择的行动必然受限于社会规范C.个人选择的自由包括免除责任的自由D.个人选择的自由会带来更多不确定性
服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按照自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是存在主义理论。
下列说法中，不符合洛克的自由理论观点的是（）。A、法律的目的是保护和扩大自由B、人的自由是以他具有的理性为基础的C、哪里没有法律，哪里就没有自由D、自由是依照自己的意志而行动，不受任何法律束缚
关于教师道德行为选择的道德责任，说法正确的是（）。A、教师在自由地选择道德行为对象的同时，也自由地选择了责任B、选择和责任是不可分的，责任是教师道德行为选择的属性C、选择中自由的度是与责任的量相关联的D、自由使选择者负有责任，也只有责任才能说明选择者是自由的
自由可以参照（）、（）、（）三个方面的因素来解释。A、自由的设想者；自由设想者所摆脱的种种限制和束缚；自由设想者自由决定去做或不做的事情B、自由的规划者；自由规划者所摆脱的种种限制和束缚；自由规划自由决定去做或不做的事情C、自由的行动者；自由行动者所摆脱的种种限制和束缚；自由行动者自由决定去做或不做的事情
在自由意志-决定论这一维度上，人本主义认为人类有选择他们的行为的自由，我们能够自我选择需要的目标，自由的行动。在这一维度上和他们持相似观点的学派是（）A、特质论学派B、精神分析学派C、行为主义学派D、机能主义学派
存在主义者信奉的教育目的观主要有（）。A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
单选题服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社工小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是（）。A精神分析理论B认知行为理论C存在主义理论D增强权能理论
单选题存在主义社会工作认为个人具有选择的自由。下列符合存在主义理论的是（ ）。A人格基础是个人进行自由选择的前提条件B个人能够选择的行动必然受限于社会规范C个人选择的自由包括免除责任的自由D个人选择的自由会带来更多不确定性
单选题服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是（）。A精神分析理论B认知行为理论C存在主义理论D增强权能理论
单选题自由可以参照（）、（）、（）三个方面的因素来解释。A自由的设想者；自由设想者所摆脱的种种限制和束缚；自由设想者自由决定去做或不做的事情B自由的规划者；自由规划者所摆脱的种种限制和束缚；自由规划自由决定去做或不做的事情C自由的行动者；自由行动者所摆脱的种种限制和束缚；自由行动者自由决定去做或不做的事情
判断题服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按照自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是存在主义理论。A对B错
多选题下列各项符合存在主义社会工作的观点的有（ ）。A注重个人对社会情境的反应而不是情境本身B个人具有选择的自由，人的本质是由自己所选择的行动来决定的C社会工作者只是起到协助的作用，协助服务对象肯定自己的本质D个人应该将自己当作改变的动力，相信有能力改变自己的处境，能够自己确定目的、手段及预期后果E每个人都生活在“意义世界”中，而每个人的“意义世界”都是通过自己对这个世界的“理解”或“解释”建立起来的