教师道德行为选择的自由表现为两种形式,即社会自由和( )。 A、集体自由B、行动自由C、个人自由D、意志自由

教师道德行为选择的自由表现为两种形式,即社会自由和( )。

A、集体自由

B、行动自由

C、个人自由

D、意志自由


相关考题:

教师教育的自由权力表现为积极的选择权和主动的创造权。() 此题为判断题(对,错)。

教师道德行为选择的意志自由是没有限度的。() 此题为判断题(对,错)。

个人的生态道德行为选择受到社会提供的各种可能性的制约。说法不正确的是()。A、道德行为选择的对象是客观的B、道德行为选择的方式受到社会道德体系的限制C、个人生态道德行为的能力是在社会中发展起来的D、道德行为选择的主体是不自由的

怎样理解教师道德行为选择的意志自由?

教师道德行为选择制约因素的观点错误的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果; C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果

关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果; C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

自由表现为三种基本形态,即()A人与自然关系中的自由B人与社会关系中的自由C人与他人及自我关系中的自由D人在审美中的自由E人在欣赏中的自由

动脉血压 形式内容自由选择 降压反射 形式内容自由选择 图或表总结肺通气的动力和阻力 图或表总结比较至少3个常用的肺通气功能的评价指标