大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和“隐处”。

大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和“隐处”。


参考解析

解析:

相关考题:

坚持自己的道德信念,强调在“隐”“微”处下功夫,属于国家机关工作人员道德修养途径的哪一种?( )A.见贤思齐B.省察克制C.慎独D.公正廉洁

加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独,就要在独处时警醒自己行为不能越轨,要从一点一滴的小事做起,积小德为大德,为此,要求教师正确对待( )。A.“隐”与“微”B.“独”与“微”C.“隐”与“小”D.“独”与“小”

大学生良好品德修养的最先特征是( )。A.自我性B.自律性C.坚持性D.自觉性

大学生的品德修养重在常修,常修就是要突出终身性、经常性、持久性。( )

品德修养是品德养成的核心。( )

良好的品德不是自发形成的,是在社会与学校对大学生不断地教育和训练,和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。( )

大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的( )。A.培养依据B.修养依据C.基本特点D.基本规律

大学生的品德修养的自律性的特点在于强调从“独处”、“微处”和“隐处”进行修养。( )

大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。

有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是A. 慎独是一种道德修养方法B. 慎独是道德修养应达到的一种境界; C. 慎独的表现形式是客观的,内容则是主观的D. 慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫

教师在职业道德修养中要达到“慎独”,其中不正确的是(  )A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化为行为的品质B.要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫C.要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯D.在独处和无人监督之时,可以放松

《礼记.中庸》中有这么一段话:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这句话提醒大学生应学会独处,享受独处时光。

有人说大学生主要是讲学习、长才干,品德修养在工作后再学习、实践也不迟。

下列关于品德修养与德育关系的表述中,正确的是()。A、德育属于品德修养范畴B、品德修养与德育同义C、德育是个人进行品德修养的前提和基础D、个人进行品德修养是德育的前提和基础

大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的()A、培养依据;B、修养依据;C、基本特点;D、基本规律

有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()A、慎独是一种道德修养方法B、慎独是道德修养应达到的一种境界C、慎独的表现形式是主观的,内容则是客观的D、慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫

运用“慎独”的方法进行道德修养,必须在()上下工夫。A、隐B、微C、恒D、忍

教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫。()A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。D、即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。

人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养

教师在职业道德修养中要达到“慎独”,其中不正确的是()A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化为行为的品质B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯D、在独处和无人监督之时,可以放松

肋膈隐窝位于()和()的返折处。

大学生良好品德修养的最先特征是()A、自我性B、自律性C、坚持性D、自觉性

单选题下列关于品德修养与德育关系的表述中,正确的是()。A德育属于品德修养范畴B品德修养与德育同义C德育是个人进行品德修养的前提和基础D个人进行品德修养是德育的前提和基础

判断题《礼记.中庸》中有这么一段话:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这句话提醒大学生应学会独处,享受独处时光。A对B错

单选题《礼记.中庸》中有这么一段话:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这句话提醒大学生应学会独处,享受独处时光。对此,你认为:()。A错误B正确

多选题教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫。()A要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。B要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。C要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。D即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。

判断题有人说大学生主要是讲学习、长才干,品德修养在工作后再学习、实践也不迟。A对B错