—个公比为2的等比数列，第n项与前n-1项和的差等于5，则此数列前4项之和为：A.70B.85C.80D.75
—个公比为2的等比数列，第n项与前n-1项和的差等于5，则此数列前4项之和为：
A.70
B.85
C.80
D.75
B.85
C.80
D.75
参考解析
解析：
相关考题：
阅读说明和流程图，填补流程图中的空缺（1）?（5），将答案填入答题纸对应栏内。【说明】本流程图用于计算菲波那契数列{a1=1，a2=1，…,an=an-1+an-2!n=3,4,…}的前n项（n>=2) 之和S。例如，菲波那契数列前6项之和为20。计算过程中，当前项之前的两项分别动态地保存在变量A和B中。【流程图】
已知数列{an｝中，Sn是它的前n项和，并且Sn+1=4an+2,a1=1．(Ⅰ)设bn=an+1-2an，求证：数列{bn)是等比数列；(Ⅱ)设求证：数列{cn}是等差数列；(Ⅲ)求数列｛an｝的通项公式及前n项和．
已知数列{an}的通项公式为an=2n,数列{bn}的通项公式为bn=3n+2.若数列{an}和{bn}的公共项顺序组成数列{cn},则数列{cn}的前3项之和为（ ）A.248B.168C.128D.19E.以上选项均不正确
高中数学《等比数列前n项和》一、考题回顾题目来源：5月19日 上午 重庆市 面试考题试讲题目1.题目：等比数列前n项和2.内容：3.基本要求：(1)引导学生应用等比数列前n项和;(2)试讲10分钟;(3)合理设计板书;(4)要有适当的提问互动环节。答辩题目1.等差数列的前n项和公式是什么?2.怎样才能设计好授课板书呢?你能给出几点建议吗?
下面是人教版普通高中数学教科书必修5的内容，据此回答下列问题。问题：(1)请说明教材中引用故事的意图；(6分)(2)写出这节课的教学重难点；(6分)(3)在等比数列前n项和公式推导的过程用了什么方法，说明应用这种方法条件；(6分)(4)请为教材中第一个思考“当q=1时，等比数列的前n项和Sn等于多少”设计一个教学片段。(12分)
在移动平均中，设移动n年则（）。A、当n为偶数时，移动后所得新数列较原数列首尾各缺n∕2项B、当n为奇数时，移动后所得新数列较原数列首尾缺（N-1）∕2项C、当n为偶数时，移动后所得新数列较原数列首尾缺n项D、当n为奇数时，移动后所得新数列较原数列首尾缺n项
单选题数据结构与算法里，设fun（n）表示斐波那契数列的第n项的值，fun是函数名，n是整型参数，那么根据递归思想它应等于（）。Afun（n）+fun（n-1）Bfun（n-1）+fun（n-2）Cfun（n-1）*fun（n-2）Dfun（n-2）+fun（n-3）
问答题请用悬念导入法给“等比数列前n项和”这节课设计一个课堂导入。