（ ）是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。A.工作指导法B.特别任务法C.工作轮换法D.现场培训法

（ ）是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。

A.工作指导法
B.特别任务法
C.工作轮换法
D.现场培训法

参考解析

解析：工作轮换法是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。让受训者有计划地到各个部门学习，在每个部门工作几个月，实际参与所在部门的工作，或仅仅作为观察者，以便了解所在部门的业务，扩大受训者对整个企业各环节工作的了解。

相关考题：

由有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训，这种培训方法是（ ）A．工作指导法B．工作调换法C．特别任务法D．个别指导法
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由有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训，这种培训方法是（ ）A .工作指导法B .工作调换法C .特别任务法D .个别指导法
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所谓个别指导是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训。() 此题为判断题(对，错)。
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让受训者在预定的时期内变换工作岗位,使其获得不同岗位的工作经验的培训方法是()。 A.讲授法B.演示法C.现场培训D.工作轮换法
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迁移效度是指( )。 A.培训项目的效度，受训者达到培训方案建立的标准的程度B.受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度C.组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度，即培训效果在企业内部的普遍性D.在一个组织中确定的有效培训项目是否在另外的组织情形下仍然有效
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（ ） 是指有一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。(A) 特别任务法(B) 工作轮换法(C) 个别指导法(D) 工作指导法
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培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数( )．A．学员构成B．学员需求C．工作岗位层次D．工作可离度E．工作压力
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（ ）是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。A.工作指导法B.特别任务法C.工作轮换法D.现场培训法
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在实践型培训中，工作轮换法的优点不包括()A:适用于企业各类人员B:丰富受训者的多岗位工作经验C:改善部门之间的合作D:使受训者找到适合自己的位置
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在培训方法中，（ ）指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。A.实践法B.讲授法C.工作轮换法D.研讨法
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(2019年5月)（ ）是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。A.工作指导法B.特别任务法C.工作轮换法D.现场培训法
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在培训方法中，()指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。A:实践法B:讲授法C:工作轮换法D:研讨法
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由一位有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训，这种培训方法是（）A、工作指导法B、工作轮换法C、特别任务法D、个别指导法
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培训效果评估工作包括（）。A、测试受训者对培训项目的反应B、测试受训者对所学内容的掌握情况C、策定受训者再工作岗位上实际行为的变化D、策定培训对企业生产经营的实际贡献E、比较培训前后员工的表现和业绩
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岗位实践法是通过让学员在（）或（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技能的培训方法。A、实际工作岗位；B、真实的工作环境；C、虚拟的工作环境；D、虚拟工作岗位。
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（）又称教练法，实习法，是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法A、师傅带徒弟B、学徒工制度C、工作转换法D、工作指导法
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参与培训的员工在参加培训的时期内完全脱离工作岗位，全日制培训教育，在培训结束后，再继续回到工作岗位就职的培训方式被称为（）A、脱产培训B、半脱产培训C、全脱产培训D、在职在岗培训
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受训者需要在规定的一段时间内变换工作岗位，从而获得不同岗位的工作经验的培训方法被称为（）A、工作经验法B、岗位轮换法C、工作轮换法D、多种工作经验法
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培训效果是指企业和受训者从培训当中所获得的（）。
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岗位实践法是通过让学员在（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技能的培训方法。A、实际工作岗位B、真实的工作环境C、虚拟的工作环境D、虚拟工作岗位
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工作轮换是让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同工作岗位的工作经验，其优点是（）A、可以消除刚进入工作的紧张感B、有利于企业传统优良工作作风的传递C、能丰富受训者的工作经验D、使受训者明确自己的长处和弱点，找到自己适合的位置E、改善部门间的合作
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多选题岗位实践法是通过让学员在（）或（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技能的培训方法。A实际工作岗位；B真实的工作环境；C虚拟的工作环境；D虚拟工作岗位。
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单选题（　　）是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。A工作指导法B特别任务法C工作轮换法D现场培训法
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单选题参与培训的员工在参加培训的时期内完全脱离工作岗位，全日制培训教育，在培训结束后，再继续回到工作岗位就职的培训方式被称为（）A脱产培训B半脱产培训C全脱产培训D在职在岗培训
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多选题培训效果评估包括（）。A测试受训者对培训项目的反应B测试受训者对所学内容的掌握情况C测定其在工作岗位上实际行为的变化D测定培训队组织的生产经营的实际贡献
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单选题由一位有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训，这种培训方法是（）A工作指导法B工作轮换法C特别任务法D个别指导法
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单选题受训者需要在规定的一段时间内变换工作岗位，从而获得不同岗位的工作经验的培训方法被称为（）A工作经验法B岗位轮换法C工作轮换法D多种工作经验法
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单选题（）又称教练法，实习法，是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法A师傅带徒弟B学徒工制度C工作转换法D工作指导法
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