以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）A、 说服法B、 榜样法C、 陶冶法D、 锻炼法
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括__________、__________、学生中的好榜样等。
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）。A．说服法B．榜样法 C．陶冶法D．锻炼法
通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是()。 A、心理咨询法B、自我修养法C、认知明理法D、榜样示范法E、品德评价法
通过询问解答的方式,帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍,培养学生思想品德的方法,属于哪种德育方法()。 A、心理咨询法B、榜样示范法C、认知明理法D、陶冶教育法E、实际锻炼法
()是以他人的高尚思想和模范行为来影响受教育者的一种德育方法。 A.说服法B.叮嘱法C.榜样示范法D.陶冶法
利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）。A.品德评价法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.说服教育法
以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{ }法。
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响 学生品德的方法是（ )A.实践锻炼法B.情感陶冶法C.说服教育法D.榜样示范法
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样主要包括伟 人的典范、__和学生中的好榜样。
以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{pz_填空}法。
利用校园的文化墙和黑板报来影响学生的品德，这种德育方法是()。A.品德评价法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.说服教育法
学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使其形成优良品德的方法，称之为（）A、暗示提醒法B、兴趣诱导法C、榜样示范法D、环境熏陶法
榜样法是以他人的（ ）来影响学生品德的方法。A、高尚思想B、模范事迹C、模范行为D、卓越成就
通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法？（）A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）。A、说服法B、榜样法C、表扬奖励与批评处分D、锻炼法
通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法
利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）A、品德评价法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、说服教育法
单选题利用校园的文化墙和黑板报来影响学生的品德的德育方法是( )。A说服教育法B榜样示范法C情感陶冶法D品德评价法
单选题利用校园的文化墙和黑板报来影响学生的品德，这种德育方法是( )。A品德评价法B榜样示范法C情感陶冶法D说服教育法
单选题通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。A说服法B榜样法C陶冶法D锻炼法
多选题榜样法是以他人的（ ）来影响学生品德的方法。A高尚思想B模范事迹C模范行为D卓越成就
单选题利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）。A品德评价法B榜样示范法C情感陶冶法D说服教育法
单选题通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法？（）A说理教育法B品德修养法C榜样示范法D实际锻炼法
单选题通过人格感化来培养学生品德的方法是（）。A榜样示范法B陶冶教育法C参观法D实际锻炼法
单选题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）。A说服法B榜样法C表扬奖励与批评处分D锻炼法
单选题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）A说服法B榜样法C陶冶法D锻炼法