单选题通过人格感化来培养学生品德的方法是()。A榜样示范法B陶冶教育法C参观法D实际锻炼法

单选题
通过人格感化来培养学生品德的方法是()。
A

榜样示范法

B

陶冶教育法

C

参观法

D

实际锻炼法


参考解析

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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )A.陶冶B.锻炼C.榜样D.说服

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是_____。

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化的培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。它包括:人格感化、环境陶冶和__________等。

在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境,潜移默化培养学生思想品德的方法称为______法。

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,主要包括:环境陶冶、艺术陶冶和____。

陶冶法是通过创设良好的情境.潜移默化地培养学生品德的方法:主要包括环境陶冶、艺术陶冶和( )A.生活陶冶B.同伴影响C.启发说服D.人格感化请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。( )

通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是()。 A、心理咨询法B、自我修养法C、认知明理法D、榜样示范法E、品德评价法

陶冶是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。主要包括()。A.人格感化B.环境陶冶C.艺术陶冶D.座右铭E.示范

张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生,促使学生思想蜕变,这种德育方法是( ) A.实际锻炼法 B.评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法

利用优良的校风和班风,对学生进行潜移默化的影响,以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的( )A.人格感化B.环境陶冶C.文化熏陶D.道德感化

对学生进行环境陶冶法可以通过人格感化,环境陶冶,()

通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法?()A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法

通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法

张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()。A、实际锻炼法B、品德评价法C、个人修养法D、情感陶冶法

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。

教师对学生最常用的一种教育方法是()A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()A、陶冶B、锻炼C、榜样D、说服

判断题陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。A对B错

判断题通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。A对B错

单选题通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法?()A说理教育法B品德修养法C榜样示范法D实际锻炼法

单选题通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()A陶冶B锻炼C榜样D说服

填空题对学生进行环境陶冶法可以通过人格感化,环境陶冶,()

单选题张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()A实际锻炼法B品德评价法C个人修养法D情感陶冶法

单选题对学生进行思想品德教育效果较显著的方法是(  )。A说理B感化C情理交融D表扬