学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?()A.群体差异B.年龄差异C.性别差异D.学习方式差异E.个体差异

学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?()
A.群体差异
B.年龄差异
C.性别差异
D.学习方式差异
E.个体差异


参考解析

解析:学生是学习的主体因素,它主要是从两个方面影响学与教的过程即群体差异和个体差异。年龄差异和性别差异属于群体差异,而学习方式的差异属于个体差异。

相关考题:

学生通过群体差异可以影响学与教的过程,其中包括年龄差异,年龄差异主要体现在__________的差异上。

学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程( )。A.群体差异B.年龄差异C.性别差异D.学习方式差异E.个体差异

在教学活动中,学生智力因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。

学生可以从群体差异和__________差异两个方面来影响学与教的过程。

学生这一要素主要从__________和个体差异两个方面影响学与教的过程。

在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过_____、_____来体现的。

学生这一因素主要从( )两方面影响学与教的过程。A.群体差异B.年龄差异C.性别差异D.个体差异

在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________和个体差异来体现的。

学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。()

学生这一因素主要从群体差异和()两方面影响学与教的过程。A.年龄差异B.个体差异C.性别差异D.素质差异

在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、个体差异来体现的。

试述学与教的过程及相互影响。

小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段?学生数学学习的过程一般包括哪三个环节?影响数学学习迁移的因素有哪些?为迁移而教应注意哪些教学原则?怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心?

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有()。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异

学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即()与()。

学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包括学生、()、教学内容、()、教学环境五个要素。

教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。

教学设计要从()人手,确定学生的学习需要和教学的目的。A、为什么学B、学什么C、如何学D、教什么

问答题小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段?学生数学学习的过程一般包括哪三个环节?影响数学学习迁移的因素有哪些?为迁移而教应注意哪些教学原则?怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心?

问答题简要说明学生作为要素之一从哪些方面影响学与教的过程。

填空题在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过____和个体差异来体现的。

多选题在学习与教学要素中,学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?( )A年龄差异B群体差异C智力水平D个体差异

填空题学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即()与()。

填空题在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过____、____来体现的。

填空题学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包括学生、()、教学内容、()、教学环境五个要素。

填空题学生可以从群体差异来影响学与教的过程,其中包括年龄差异,年龄差异主要体现在( )的差异。

填空题学生可以从群体差异来影响学与教的过程,其中包括年龄差异、()和社会文化差异。