营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括（ ）。A.设置问题情景导入B.提供原型启发思考C.提供案例进行模仿D.营造宽松探究气氛

营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括（ ）。

A.设置问题情景导入
B.提供原型启发思考
C.提供案例进行模仿
D.营造宽松探究气氛

参考解析

解析：提供案例进行模仿会束缚学生的思维，从而产生依懒性和单一性，不会自主的进行创新研究，不利于激发学生创新精神。故正确答案为C项。

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尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛,使学生保持良好的 学习状态。() 此题为判断题(对，错)。
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教学目标难度太高,会使学生觉得有挑战性,有利于激发学生的学习动机。() 此题为判断题(对，错)。
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教师道德公正的作用体现在() A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性C.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情D.有利于塑造学生美好的心灵
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公司创业的核心是()。 A、激发组织内部的工作积极性B、激发组织内部的创业精神,营造创新氛围，提高创新能力C、激发组织内部的团队精神D、激发组织内部的心理状态
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下列表述符合谈话法优点的是（ ）。A. 有利于激发学生思维B. 有利于培养学生的语言表达C. 有利于培养学生的独立思考能力D. 有利于调动学生学习的积极性
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营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括（　　）。A．设置问题情境B．提供原型启发C．指定操作方法D．营造宽松氛围
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下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。A．营造轻松的学习氛围B．创设有趣的课堂情景C．规定严格的操作方法D．提供丰富的制作材料
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不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是（　　）。A．对学生作业量化评价B．营造激发学生创新精神的学习氛围C．研究学生的学习方法D．教学要面向全体学生
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不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出的教学建议的是（ ）。A.对学生作业量化评价B.营造激发学生创新精神的学习氛围C.研究学生的学习方法D.教学要面向全体学生
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创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。A对B错
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表现性目标的主要优点在于能够使教学目标适合于学生的个性差异，有利于激发学生的求异思维，激发学生的独创性，实行教育价值的多元性。A对B错
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学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）A有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围B有利于促进教师专业发展C有利于提高学科教学的效果D有利于提高学生的心理素质
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质疑—发现教学的优点有利于激发学生的（），有利于从小培养学生的（）。
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营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的（）。A、组织者B、领导者C、凝聚力D、核心人物
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在班级管理中，班主任偶尔示弱能激发学生的自信心，而且有利于克服学生的依赖心理。
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表现性目标的主要优点在于能够使教学目标适合于学生的个性差异，有利于激发学生的求异思维，激发学生的独创性，实行教育价值的多元性。
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良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。
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辅导员要熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生（），引导学生养成良好的（），掌握正确的（）。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚（）。
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如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？
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在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
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关于大学生创业的意义，以下说法错误的是（）A、大学生创业能实现高效能的职业发展B、大学生创业对于个人的影响很大，对于国家的意义一般C、大学生创业有利于激发大学生的创新精神D、大学生创业有利于缓解国家就业压力
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填空题质疑—发现教学的优点有利于激发学生的（），有利于从小培养学生的（）。
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问答题如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？
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填空题辅导员要熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生（），引导学生养成良好的（），掌握正确的（）。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚（）。
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多选题学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）A有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围B有利于促进教师专业发展C有利于提高学科教学的效果D有利于提高学生的心理素质
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多选题教师道德公正的作用体现在（）。A有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性C有利于激发学生尊敬和信赖教师之情D有利于塑造学生美好的心灵
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单选题关于大学生创业的意义，以下说法错误的是（）A大学生创业能实现高效能的职业发展B大学生创业对于个人的影响很大，对于国家的意义一般C大学生创业有利于激发大学生的创新精神D大学生创业有利于缓解国家就业压力
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