护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色是A、教育者B、计划者C、管理者D、研究者E、咨询者
护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究,护士充当的角色是()。 A、护理者B、管理者C、研究者D、教育者
护理承担的多重角色中，最重要的角色为：A、直接提供护理B、管理的角色C、教师的角色D、科研的角色
临床教师的教育者与________的角色有时是重叠的，有时是分开的。
临床教师的“护理实践参与者”的角色任务包括A.提供照顾者B.健康教育者C.管理者和决策者D.合作者和协调者E.病人利益的维护者
临床教师的“管理者和决策者”角色的任务是A.管理病人B.为服务对象制定护理计划C.组织护理措施的实施D.制定护理教学的计划E.管理与教学相关的物资
在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）A教师是变革者B教师是“反思型实践者”C教师是“环境工程师”D教师是“演员”
在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。A教师是变革者B教师是“反思型实践者”C教师是“环境工程师”D教师是“演员
以下哪项不属于护士的职业角色功能（）A、提供护理的角色B、母亲的角色C、教育者的角色D、科研的角色E、管理协调者的角色
以下那些属于护士的专业角色？（）A、教育者B、研究社C、管理者D、临床护理专家E、个案管理者F、协调者G、护理顾问H、咨询者
下述不属于护士职业角色功能的一项是（）A、提供护理的角色B、教育者的角色C、母亲的角色D、管理协调者角色
下述不属于护士职业角色功能的一项是（）A、提供护理的角色B、教育者的角色C、母亲的角色D、管理协调者角色E、科研角色
单选题下述不属于护士职业角色功能的一项是（）A提供护理的角色B教育者的角色C母亲的角色D管理协调者角色
多选题以下那些属于护士的专业角色？（）A教育者B研究社C管理者D临床护理专家E个案管理者F协调者G护理顾问H咨询者
单选题在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。A教师是变革者B教师是“反思型实践者”C教师是“环境工程师”D教师是“演员
单选题下述不属于护士职业角色功能的一项是（）A提供护理的角色B教育者的角色C母亲的角色D管理协调者角色E科研角色
填空题教师的教育者角色主要特点表现为：教师行为的（）。
单选题在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）A教师是变革者B教师是“反思型实践者”C教师是“环境工程师”D教师是“演员”
多选题护理教师的角色包括 ( )A护理实践参与者B教育者C服务对象D顾客E咨询者