张老师在进行版画教学时，现场进行了执刀、刻制和印制等制作程序。这种教学方法是（ ）。A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法
张老师在进行版画教学时，现场进行了执刀、刻制和印制等制作程序。这种教学方法是（ ）。
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法
参考解析
解析：本题考查对教学方法的理解。示范教学法就是有目的的以教练员的示范技能作为有效的刺激，以引起学员相应的行动，使他们通过模仿有成效地掌握必要的技能。示范教学是教学的一种基本方法。题干中张老师在进行版画教学时，现场进行了执刀、刻制和印制等制作程序，即进行现场示范，帮助学生掌握版画的制作方法。D项正确。
A项：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。故与题干不符，排除。
B项：游戏法是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法。故与题干不符，排除。
C项：讲述法是教师用口头语言直接向学生描绘事例、论证事理的一种传授知识的基本方法。它以教师的叙述和说明方式达到教学目的。故与题干不符，排除。
A项：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。故与题干不符，排除。
B项：游戏法是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法。故与题干不符，排除。
C项：讲述法是教师用口头语言直接向学生描绘事例、论证事理的一种传授知识的基本方法。它以教师的叙述和说明方式达到教学目的。故与题干不符，排除。
相关考题：
案例：以下是高中美术绘画板块“版画”的教学片段，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听.然后让学生齐读版画的分类。教学片段二：学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法：(1)木版画的定义；(2)木版画的分类；(3)制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。问题：(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解 为什么 如果是你来教学，你会采用哪些方法 (2)在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适 为什么 教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学 (3)你认为这节课教师采用的评价方式是否适合 为什么
关于教学方法，下列说法不妥的一项是()A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辨证的：既有优点又有缺点B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方法，在于示范、启发、训练和辅导;学生学的方法，在于观察、仿效、运用和创造D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法
版画的特点是采用笔画和刀刻的方法，在不同材料的版面上进行刻画，然后印制出多份原作，从版画所用的版面材料和性质不同的角度划分，版画最主要可以分为（）三类。A、木刻和麻胶版画的“凸版”类B、石版画等的“平版”类C、木刻版画的“数字版画”类D、铜版画等的“凹版”类
多选题版画的特点是采用笔画和刀刻的方法，在不同材料的版面上进行刻画，然后印制出多份原作，从版画所用的版面材料和性质不同的角度划分，版画最主要可以分为（）三类。A木刻和麻胶版画的“凸版”类B石版画等的“平版”类C木刻版画的“数字版画”类D铜版画等的“凹版”类
问答题阅读以下教学片段，并回答问题。教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类。课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。教学活动片段二：学习版画的制作方法。课件出示木版画的制作方法，（1）木版画的定义；（2）木版画的分类；（3）制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学活动片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板或墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。问题：（1）你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解？为什么？如果是你来教学，你会采用哪些方法？（2）在学习版画的初始就安排学习木版画你认为是否合适？为什么？教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法来进行教学？
单选题关于教学方法，下列说法不妥的一项是（ ）A教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点B教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变C教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体D教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法
单选题（）需要进行制版、印制后才能最后完成作品，所以兼有绘画、设计和制作的特点。A油画B水彩C版画