对于高中学生,以下不适合作为美术鉴赏教学评价要点的是( )。A.能够模仿鉴赏的作品进行创作B.积极参加美术鉴赏活动C.懂得美术鉴赏的基本方法D.知道重要的美术家及其代表作品
对于高中学生,以下不适合作为美术鉴赏教学评价要点的是( )。
A.能够模仿鉴赏的作品进行创作
B.积极参加美术鉴赏活动
C.懂得美术鉴赏的基本方法
D.知道重要的美术家及其代表作品
B.积极参加美术鉴赏活动
C.懂得美术鉴赏的基本方法
D.知道重要的美术家及其代表作品
参考解析
解析:本题考查《普通高中美术课程标准(实验)》中美术鉴赏系列的成就标准。《普通高中美术课程标准(实验)》指出,通过“美术鉴赏”的学习,学生能够:(1)积极参与美术鉴赏活动。(2)懂得美术鉴赏的基本方法,恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等),以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流。(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。(4)知道重要的美术家及其代表作,了解中外美术的主要风格、流派。(5)理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术。(6)热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化。
A项:能够模仿鉴赏的作品进行创作,是创作课的评价要点,所以不适合作为美术鉴赏教学评价要点。与题干相符,当选。
B、C、D三项:都属于课标中的内容,所以适合作为美术鉴赏教学评价要点。与题干不符,排除。
A项:能够模仿鉴赏的作品进行创作,是创作课的评价要点,所以不适合作为美术鉴赏教学评价要点。与题干相符,当选。
B、C、D三项:都属于课标中的内容,所以适合作为美术鉴赏教学评价要点。与题干不符,排除。
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范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。A.自我评价B.相互评价C.教师评价D.集体评价
下列不适合作为初中生“综合·探索”领域美术教学评价要点的是( )。A.能否在生活中发现与美术相关的问题B.能否为社区提出环境改造的实施方案C.能否以个人或集体的方式进行创作及展示D.能否将美术知识和其他学科相综合
为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法,美术教师需要做到的是( )。A.讲解艺术家的轶闻趣事,提高学生学习兴趣B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格,引起学生的震动C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品
下列选项中哪一个不是美术教学的实施建议?( )。A.美术鉴赏的内容不少于该模块学习总课时的20%B.要贯穿艺术观念和美术摄影的学习和运用C.美术教师要创造性的使用美术教科书D.采用多种评价方式评价学生的美术作业
高中美术教学内容5个模块系列是( )。A.美术鉴赏、油画、国画、版画、设计B.美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术C.素描、色彩、摄影、摄像、电脑D.写生、参观、演示、示范、社团
为了帮助高中学生掌握美术鉴赏方法,美术教师需要做的是( )。A.讲解艺术家的逸闻趣事,提高学生学习兴趣B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格,引起学生的震动C.讲述作品的故事和情节,让学生理解主题和内容D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品
( )是检验和改进课堂教学,促进美术课程不断完善和发展的重要环节,它对于培养学生的学习兴趣,激发学生学习的热情,提高学生的艺术修养具有不可低估的作用和独特价值。A.美术教案B.教学过程C.美术评价D.美术鉴赏
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依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。教学对象:高中学生教学内容:鉴赏《多彩的民歌》要求:(1)设计本课的教学目标。(15分)(2)设计鉴赏课的基本教学过程。(20分)
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。教学对象:高中学生教学内容:鉴赏《王大娘钉缸》要求:(1)设定教学目标与重难点。(2)针对教学目标与重难点,设计具体的教学策略与过程。
“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法,审美过程的基本要求,形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标?()A、“绘画”模块B、“美术鉴赏”模块C、“设计”模块D、“工艺”模块
单选题“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法,审美过程的基本要求,形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标?()A“绘画”模块B“美术鉴赏”模块C“设计”模块D“工艺”模块