教学评价的指导思想应该是（ ）。A.选拔适合教学的学生B.培养拔尖的人才C.形成促进学生发展的教学D.优胜劣汰，适者生存

教学评价的指导思想应该是（ ）。

A.选拔适合教学的学生
B.培养拔尖的人才
C.形成促进学生发展的教学
D.优胜劣汰，适者生存

参考解析

解析：C选项，美术教学评价的目的是调节、控制教学过程，改善和提高教学质量，具体来说就是促进学生全面发展，改进教师的教学，以及促进美术课程不断发展。综上，C选项正确。

相关考题：

教学评价的指导思想应该是 （ ） A．选拔适合于教学的学生 B．培养拔尖人才 C．形成促进学生发展的教学 D．优胜劣汰，适者生存
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教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。（ ）此题为判断题(对，错)。
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传统教学评价的指导思想是()。 A.创造适合儿童的教育B.吸取适合儿童的教育C.选择适合儿童的教育D.接受适合儿童的教育
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( )是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A.教学评价B.操行评定C.道德评价D.德育评价
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关于体育教学评价核心理念描述不正确的是（　　）A.教学评价必须以教学的改善为目的B.教学评价必须基于协商参与C.教学评价必须以个人独特的建构作为探讨的基础D.教学评价者与教师应该是管理与被管理的关系
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叙述快乐体育的“目标学习”教学模式的指导思想和教学过程结构特征。
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叙述技能掌握式体育教学模式的指导思想和教学过程结构特征。
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简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？
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教学策略的构成要素有（）。A、心理测试B、指导思想C、实施程序D、行为技术E、效用评价
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论述语文教学设计的指导思想。
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教学管理的软要素包括指导思想、教学目标、（）。A、师资配备B、教学设备C、教材D、教学内容
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教学管理的硬要素包括教学场所、教学设备、人员及（）等几方面。A、指导思想B、教学内容C、教学目标D、教学经费
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教学模式的结构包括（）A、指导思想B、功能目标C、操作顺序D、实现条件E、教学评价
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新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
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评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。A、在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质B、在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位C、从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
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积极探索有效教学的方法，明确“（）”教学设计的指导思想，提高美术教学效果。
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教学评价的指导思想应该是（）。A、提拔适合于教学的学生B、培养拔尖人才C、形成促进学生发展的教学D、优胜劣汰，适者生存
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教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（）
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复式教学是一种（）。A、教学指导思想B、教学基本原则C、教学具体方法D、教学组织形式
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教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
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传统教学评价的指导思想是（）。A、创造适合儿童的教育B、吸取适合儿童的教育C、选择适合儿童的教育D、接受适合儿童的教育
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多选题教学模式的结构包括（）A指导思想B功能目标C操作顺序D实现条件E教学评价
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填空题积极探索有效教学的方法，明确“（）”教学设计的指导思想，提高美术教学效果。
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判断题新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。A对B错
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问答题简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？
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判断题教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（）A对B错
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单选题传统教学评价的指导思想是（）。A创造适合儿童的教育B吸取适合儿童的教育C选择适合儿童的教育D接受适合儿童的教育
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判断题教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。A对B错
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