患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是A.重度痴呆B.意识清楚，病情稳定C.全身状态不佳D.拒绝或无训练动机及要求者E.接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段
患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是
A.重度痴呆
B.意识清楚，病情稳定
C.全身状态不佳
D.拒绝或无训练动机及要求者
E.接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段
B.意识清楚，病情稳定
C.全身状态不佳
D.拒绝或无训练动机及要求者
E.接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段
参考解析
解析：
相关考题：
对失语症患者训练叙述不正确的是A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E、病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
对于失语症的训练不正确的是() A.优先选用日常用语，尽量选择患者感兴趣、与职业或者爱好相关的内容B.训练中所选课题应设计在成功率为70%～90%以上C.命名性失语患者应着重训练发音转换训练D.对于焦虑的患者和情绪不稳定的患者，应调整到较容易的的课题上E.言语训练期的训练应着重言语功能和实用交流能力上训练
关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
对失语症患者训练叙述不正确的是A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E.病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
患者女，56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性失语。经过一段时间的言语治疗，口语表达能力仍然困难，此时言语训练应（）。A、继续加大训练强度B、患者家属积极配合，用言语反复和患者交流C、对患者的家属和患者进行训练，利用手势语和交流板进行有效的交流D、暂时停止治疗，让患者休息E、坚持原有的训练，要求患者一定用言语交流
不定项题患者，男性，63岁，闲聊时突发言语不清，跌倒在地，神志不清，小便失禁，呕吐数次。体检：浅昏迷，烦躁不安，血压180/110mmHg，诊断为脑出血，经临床治疗后遗留言语功能障碍，经过康复评价确定该患者为失语症此患者的言语功能训练应包括（）A书写训练B读字的训练C自助具操作训练D词汇理解，表达训练E运用手势，笔谈的训练
不定项题患者，男性，63岁，闲聊时突发言语不清，跌倒在地，神志不清，小便失禁，呕吐数次。体检：浅昏迷，烦躁不安，血压180/110mmHg，诊断为脑出血，经临床治疗后遗留言语功能障碍，经过康复评价确定该患者为失语症此患者的实用交流能力的训练包括（）A书写训练B读字的训练C自助具操作训练D词汇理解，表达训练E运用手势，笔谈的训练
单选题关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是（ ）。A拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练B接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练C重度痴呆的患者可以进行治疗D意识障碍的患者不应进行治疗E意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
单选题对失语症患者训练叙述不正确的是（）A长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
不定项题患者，男性，63岁，闲聊时突发言语不清，跌倒在地，神志不清，小便失禁，呕吐数次。体检：浅昏迷，烦躁不安，血压180/110mmHg，诊断为脑出血，经临床治疗后遗留言语功能障碍，经过康复评价确定该患者为失语症患者发生什么情况应停止训练（）A全身状况不佳B意识障碍C拒绝或无训练动机及要求者D重度痴呆E接受一段时间系统语言训练已达到持续静止阶段