书写训练不属于失语症患者言语训练内容。此题为判断题(对，错)。
患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是A、重度痴呆B、意识清楚，病情稳定C、全身状态不佳D、拒绝或无训练动机及要求者E、接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段
失语症的训练方式不包括下列哪一项A、一对一训练B、自主训练C、交流策略训练D、集体训练E、家庭训练
哪一项不属于失语症的言语语言训练A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及朗读训练
失语症患者停止言语治疗的指标除外A.接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段B.全身状态不佳C.重度痴呆D.发病已经一年余，训练仍有进步E.拒绝或无训练动机及要求者
失语症患者言语训练的方法包括：( )A.语音训练B.听理解训练C.口语表达训练D.阅读理解及朗读训练E.书写训练
下面哪一项不是鉴别常见失语症的要点（）A、听理解B、复述C、阅读D、病灶部位E、言语流畅性
脑卒中失语症的训练措施有（）。A、言语训练B、家庭指导C、环境调整D、心理疏导E、促进实用交流能力
不属于语言训练适应症的是（）A、失语症B、语言发育迟缓C、发声障碍D、行为障碍E、构音障碍
患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）A、呼名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听理解训练
下列哪4项属于言语治疗的适应证（）A、构音障碍B、失语症C、语言发育迟缓D、矫正地方口音E、吞咽障碍
失语症患者言语训练的方法包括（）A、语音训练B、听理解训练C、口语表达训练D、阅读理解及朗读训练E、书写训练
失语症患者停止言语治疗的指标除外（）A、拒绝或无训练动机及要求者B、全身状态不佳C、重度痴呆D、发病已经一年余，训练仍有进步E、接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段
下面用于治疗失语症的训练方法的是（）。A、运动疗法B、作业疗法C、针灸推拿D、言语训练E、激光治疗
多选题失语症患者言语训练的方法包括（）A语音训练B听理解训练C口语表达训练D阅读理解及朗读训练E书写训练
单选题不属于语言训练适应症的是（）A失语症B语言发育迟缓C发声障碍D行为障碍E构音障碍
单选题失语症患者停止言语治疗的指标除外（）A拒绝或无训练动机及要求者B全身状态不佳C重度痴呆D发病已经一年余，训练仍有进步E接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段
多选题下列哪4项属于言语治疗的适应证（）A构音障碍B失语症C语言发育迟缓D矫正地方口音E吞咽障碍
单选题失语症的训练方式不包括下列哪一项（）A一对一训练B自主训练C交流策略训练D集体训练E家庭训练
单选题哪一项不属于失语症的言语语言训练（）。A语音训练B书写训练C听理解训练D代偿手段训练E阅读理解及朗读训练
单选题患者，女性，60岁。突发右侧肢体无力并不能言语2个月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）A呼名训练B非语言交流手段的训练C阅读理解训练D听理解训练E书写训练