教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是( )。A．教育B．智育C．教学D．自学
课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是()．A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的
______是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动，是学校进行全面发展教育的基本途径。
课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于()。A.有目的、有计划、有组织地进行B.师生共同参与的C.学生自愿选择的D.受教学计划和教学大纲规范的
教育目的规范下的、（ ）与（ ）共同组成的活动称为教育。
在教学的定义中，教学的本质包含A.教学是一种演示活动B.教学是一种教育活动C.教学是一种认识活动D.教学是一种交往活动E.教学是一种管理活动
课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是( )。A、受教学计划和教学大纲规范的B、有目的、有计划、有组织进行的C、师生共同参与的D、学生自愿选择的
课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。（）A对B错
制定《教师法》的主要目的就是（）。A、规范教师的教育教学活动B、对教师的奖惩做具体规定C、指导教师正确的教育教学活动D、全面保障教师的合法权益
教师的（）是由教育认知、教育情感和教育意向三种成分组成的教师的一种内在心理结构，三者缺一不可。A、教育态度B、教育素养C、教学方法D、教学活动
教学活动是一种有限制性的艺术创造活动，这种限制性的因素有（）。A、成文的教育目的和公众的教育期望B、教育教学制度C、客观的办学条件与教学设备D、师生个人的知识基础与个性限制E、教师的职业特点与文化烙印F、教师角色的道德规范
教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的活动称为（）。
课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。
教学是教育目的指引下的老师的教与学生的学共同组成的一种（）活动。A、教学B、指导C、双边D、学习
教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动叫做（）A、教育B、教学C、智育D、上课
课外校外教育与课内教育的共同之处在于（）。A、受教学计划和教学大纲规范的B、有目的、有计划、有组织进行的C、师生共同参与的D、学生自愿选择的
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、受教学计划、教学大纲规范的
教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
单选题教学是教育目的指引下的老师的教与学生的学共同组成的一种（）活动。A教学B指导C双边D学习
单选题课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）A受教学计划和教学大纲规范的B师生共同参与的C有目的、有计划、有组织进行的D学生自愿选择的
单选题课外校外教育与课内教育的共同之处在于（）。A受教学计划和教学大纲规范的B有目的、有计划、有组织进行的C师生共同参与的D学生自愿选择的
判断题课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。（）A对B错
填空题教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的活动称为（）。
单选题课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）A师生共同参加的B学生自愿选择的C有目的、有计划、有组织的D受教学计划、教学大纲规范的
多选题教学活动是一种有限制性的艺术创造活动，这种限制性的因素有（）。A成文的教育目的和公众的教育期望B教育教学制度C客观的办学条件与教学设备D师生个人的知识基础与个性限制E教师的职业特点与文化烙印F教师角色的道德规范
判断题教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)A对B错