全民教育的内涵主要包括教育的____________化和教育的____________化。
全民教育的内涵主要包括( )。 A、教育国际化B、教育民主化C、教育个性化D、教育普及化
制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代{pz_填空}系统的形成。
非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是{pz_填空}。
学校教育的基本要素包括教育者 、 {pz_填空}和教育影响。
根据班级教育活动的时间分布，主要有{pz_填空}教育活动与{pz_填空}教育活动组成。
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到{pz_填空}。
教育民主化是对教 育{pz_填空}、{pz_填空}、 {pz_填空}的否定。
儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{pz_填空}、{pz_填空}等因素构成。
教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的 “{pz_填空}”。
小学教育目的具有{pz_填空}作用、激励作用和{pz_填空}作用。
德育过程是{pz_填空}社会化与{pz_填空}个体化的统一。
备课的内容包括 ：{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
学生的受教育权包括受完法定教育年限权 、 {pz_填空}权和{pz_填空}权。
小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
制度化的教育是指具有{pz_填空}的按{pz_填空}的教育制度。
美育是对受教育者 的{pz_填空}、{pz_填空}的教育。
正规教育的主要标志是，近代以{pz_填空}的教育制度，又称{pz_填空}。
在欧洲中世纪出现两种类型的教育， 即{pz_填空}学校和{pz_填空}教育。
小学德育主要由政治教育 、{pz_填空}和{pz_填空}等构成。
古代埃及教育的一大特征是{pz_填空}、{pz_填空}。
填空题全民教育的内涵主要包括教育的_____化和教育的_____化。