技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。 （ ）
以动作活动的方式固定下来的经验系统是（ ）。 A．知识 B．动机 C．技能 D．注意力
是以概念及其关系的方式存储和积累下来的经验系统。A．技能B．知识C．记忆力D．思维能力
是以动作活动的方式固定下来的经验系统。A．知识B．动机C．技能D．注意力
以概念及其关系的方式储存和积累下来的经验系统称为（ ）。A．动机B．技能C．知识D．社会角色
技能被定义为个体运用已有的知识经验。通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和()。A.智力动作方式B.操作技能方式C.运动技能方式D.思维方式
把模仿阶段习得的动作固定下来，并各个动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，这是属于动作技能习得的（ ）阶段。
以动作活动的方式固定下来的经验系统称为().A:气质B:知识C:技能D:注意力
以概念及其关系的方式储存和积累下来的经验系统称为()。A:动机B:技能C:知识D:社会角色
作家的艺术经验在于长期积累，一旦成型就会固定下来，一成不变。
重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（）A、学习B、探索C、交往D、操作
婴儿时期反应的方式是以“动作—感知”的方式来表达的。
粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照，通过（）。进行的。A、直接测试B、活动分析C、观察比较D、成人经验判断
技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。
学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。
（）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。A、认识技能B、动作技能C、知识迁移D、思维
以动作活动的方式固定下来的给验系统被称为（）A、知识B、动机C、技能D、注意力
以动作活动的方式固定下来的经验系统是（ ）。A、知识B、动机C、技能D、注意力
以概念及其关系的方式存储和积累下来的经验系统是（）。A、知识B、气质C、技能D、个性/人格
单选题以概念及其关系的方式存储和积累下来的经验系统是（）。A知识B气质C技能D个性/人格
判断题技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。A对B错
判断题技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）A对B错
单选题粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照，通过（）。进行的。A直接测试B活动分析C观察比较D成人经验判断
单选题(2014广西)技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统。这个系统包括肢体动作方式和（）。A智力动作方式B操作技能方式C运动技能方式D思维方式
单选题以动作活动的方式固定下来的给验系统被称为（）A知识B动机C技能D注意力
单选题以动作活动的方式固定下来的经验系统是（ ）。A知识B动机C技能D注意力
单选题（）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。A认识技能B动作技能C知识迁移D思维