“过渡理由”效应是指附加的外在理由取代人们心中原有的内在理由而成为行为的支持 力量，从而行为由内部控制转向外部控制的现象。根据上述定义,下列各项中不符合“过渡理由”效应的是（ ）。A.由于受到舆论的压力才迫使自己的行为符合道德规范的人,舆论压力一旦失去，他的行 为也会自然地超出道德的范围B.某研究所研究员小张干一行爱一行，刻苦钻研业务，将研究工作变成自己的兴趣所在， 在科研工作中取得了令人瞩目的成就C.处于管理岗位的人会发现奖励的刺激会在某种程度上促使员工保持高涨的热情，但是 如果在很长一段时间里保持不变，一旦失去外在奖励或者奖励无法满足员工的需要时，结果就 会反而不如从前D.—位老人把附近吵闹的孩子叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的报酬就越 多，到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，即不再给予报酬，结果,孩子们对大声吵闹失去了兴 趣，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹
“过渡理由”效应是指附加的外在理由取代人们心中原有的内在理由而成为行为的支持 力量，从而行为由内部控制转向外部控制的现象。
根据上述定义,下列各项中不符合“过渡理由”效应的是（ ）。
根据上述定义,下列各项中不符合“过渡理由”效应的是（ ）。
A.由于受到舆论的压力才迫使自己的行为符合道德规范的人,舆论压力一旦失去，他的行 为也会自然地超出道德的范围
B.某研究所研究员小张干一行爱一行，刻苦钻研业务，将研究工作变成自己的兴趣所在， 在科研工作中取得了令人瞩目的成就
C.处于管理岗位的人会发现奖励的刺激会在某种程度上促使员工保持高涨的热情，但是 如果在很长一段时间里保持不变，一旦失去外在奖励或者奖励无法满足员工的需要时，结果就 会反而不如从前
D.—位老人把附近吵闹的孩子叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的报酬就越 多，到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，即不再给予报酬，结果,孩子们对大声吵闹失去了兴 趣，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹
B.某研究所研究员小张干一行爱一行，刻苦钻研业务，将研究工作变成自己的兴趣所在， 在科研工作中取得了令人瞩目的成就
C.处于管理岗位的人会发现奖励的刺激会在某种程度上促使员工保持高涨的热情，但是 如果在很长一段时间里保持不变，一旦失去外在奖励或者奖励无法满足员工的需要时，结果就 会反而不如从前
D.—位老人把附近吵闹的孩子叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的报酬就越 多，到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，即不再给予报酬，结果,孩子们对大声吵闹失去了兴 趣，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹
参考解析
解析：“过渡理由”效应的关键信息是：行为由内部控制转向外部控制。人项行为是由内部控制 转向外部的舆论压力控制，符合定义；B项是先干一行而后爱一行，由外部的工作导向转向内部的兴趣导向，与 关键信息不符；C项员工的热情由内部控制转向外部的奖励控制，符合定义；D项孩子吵闹的行为由内部控制转 向老人的奖励控制，符合定义。故答案选B。
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过渡理由效应是指附加的外在理由取代人们行为原有的内在理由而成为行为的支持力量，从而行为由内部控制转向外部控制的现象。根据上述定义，下列各项中不符合过渡理由效应的是（）。A. 由于受到舆论的压力才迫使自己的行为符合道德规范的人，舆论压力一旦失去，他的行为也会自然地超出道德的范围B. 某研究所研究员小张干一行爱一行，刻苦钻研业务，将研究工作变成自己的兴趣所在，在科研工作中取得了令人瞩目的成就C. 处于管理岗位的人会发现奖励的刺激会在某种程度上促使员工保持高涨的热情，但是如果在很长一段时间里保持不变，一旦失去外在奖励或者奖励无法满足员工的需要时，结果就会反而不如从前D. 一位老人把附近吵闹的孩子叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的报酬就越多，到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，即不再给予报酬，结果，孩子们对大声吵闹失去了兴趣，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹
“过渡理由”效应是指附加的外在理由取代人们心中原有的内在理由而成为行为的支持 力量，从而行为由内部控制转向外部控制的现象。根据上述定义,下列各项中不符合“过渡理由”效应的是（ ）。A.由于受到舆论的压力才迫使自己的行为符合道德规范的人,舆论压力一旦失去，他的行 为也会自然地超出道德的范围B.某研究所研究员小张干一行爱一行，刻苦钻研业务，将研究工作变成自己的兴趣所在， 在科研工作中取得了令人瞩目的成就C.处于管理岗位的人会发现奖励的刺激会在某种程度上促使员工保持高涨的热情，但是 如果在很长一段时间里保持不变，一旦失去外在奖励或者奖励无法满足员工的需要时，结果就 会反而不如从前D.—位老人把附近吵闹的孩子叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的报酬就越 多，到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，即不再给予报酬，结果,孩子们对大声吵闹失去了兴 趣，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹
有心理学家告诉家长，在平时的生活中，家长应该避免为了孩子某些行为（如完成阅读、做家务事等）的增加，而进行物质奖励的行为，因为这有可能会使得孩子们参与活动的内在动机降低。这种由于外在动机的增加而使得内在动机减少的现象被称为()A.附加价值策略B.低球技术C.过度理由效应D.“登门槛”效应
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单选题“过渡理由”效应是指附加的外在理由取代人们心中原有的内在理由而成为行为的支持力量，从而行为由内部控制转向外部控制的现象。根据上述定义，下列各项中不符合“过渡理由”效应的是（ ）。A由于受到舆论的压力才迫使自己的行为符合道德规范的人，舆论压力一旦失去，他的行为也会自然地超出道德的范围B某研究所研究员小张干一行爱一行，刻苦钻研业务，将研究工作变成自己的兴趣所在，在科研工作中取得了令人瞩目的成就C处于管理岗位的人会发现奖励的刺激会在某种程度上促使员工保持高涨的热情，但是如果在很长一段时间里保持不变，一旦失去外在奖励或者奖励无法满足员工的需要时，结果就会反而不如从前D一位老人把附近吵闹的孩子叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的报酬就越多，到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，即不再给予报酬，结果，孩子们对大声吵闹失去了兴趣，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹
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