教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育,这是因为儿童的发展具有( )A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.差异性

教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育,这是因为儿童的发展具有( )


A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.差异性

参考解析

解析:学生在某个时期内表现出某种机能的快速发展,体现了不平衡性的特点,这要求教师对处于关键时期的儿童施以相应的教育。

相关考题:

教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性

教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有 【 】A.顺序性B.不均衡性C.阶段性D.个别差异性

教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性

请教:2010年教师公开招聘《小学教育理论综合》专家命题预测试卷(2)第1大题第21小题如何解答?【题目描述】第 21 题教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有(  )。

教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的()。 A.阶段性 B.顺序性C.不平衡性 D.差异性

在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。这说明教育必须适应儿童身心发展的( )。A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.稳定性

教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性

教育者要在儿童发展的关键期,施以相应教育,这是因为人的发展具有()。A.顺序性和阶段性 B.不均衡性C.稳定性和可变性 D.个别差异性

教育者要在学生发展的关键期,施以相应的教育。这是因为学生的发展具有(  )A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

因材施教体现了对科学儿童观中哪一项的重视()。A、儿童是自身发展的积极促进者B、儿童的发展具有可塑性C、儿童的发展具有个体差异性D、儿童是权利的拥有者

在人的发展关键时期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的()。

学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性,这是因为儿童的发展具有()A、整体性B、阶段性C、连续性D、个体差异性

儿童的发展是不一样的,这是因为()。A、儿童发展中存在的个体差异性B、教育速度有快慢C、外界重视教育的程度不一样D、外界环境对儿童的影响力不一样

适宜发展性课程是指()A、适宜于儿童的身心发展的客观需要,但不能仅仅停留与迎合或迁就儿童身心发展的现状。B、对学前儿童发展是适当的,提供的影响是经过选择、优化的,具有选择性。C、要提供适宜的刺激,促进学前儿童适当的发展,具有发展性。D、适宜于儿童发展的普遍性及个性。E、适宜于教育者。

以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。A、社会发展的需要B、教育方针C、教育政策D、学前儿童的需求

教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、个别差异性D、不平衡性

以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( )A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D、儿童的身心发展具有个别差异性

教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具()A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性

学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展,由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。

教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个別差异性

填空题在人的发展关键时期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的()。

单选题教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具()A顺序性和阶段性B不均衡性C稳定性和可变性D个别差异性

单选题教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。A阶段性B顺序性C不平衡性D差异性

单选题教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()A顺序性和阶段性B不均衡性C稳定性和可变性D个别差异性

判断题皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。A对B错

单选题儿童的发展是不一样的,这是因为()。A儿童发展中存在的个体差异性B教育速度有快慢C外界重视教育的程度不一样D外界环境对儿童的影响力不一样