下列关于因果图的叙述正确的是( )A.一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B.优于直方图 C. 又称为特性要素图 D.因果图可称为巴氏图

下列关于因果图的叙述正确的是( )

A.一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法
B.优于直方图
C. 又称为特性要素图
D.因果图可称为巴氏图

参考解析

解析:

相关考题:

下列关于因果图的说法中,不恰当的是: () A、因果图可以用于揭示问题与潜在原因之间关系B、因果图也称鱼骨图,问题/结果通常放在“鱼头”的位置C、因果图中所有的原因必须是可验证的D、绘制因果图时需要团队成员共同参与,常与头脑风暴法一起使用

以下关于因果图的表述中正确的是( )。A.因果图显示试验中两个变量的相互关系B.因果图显示可能导致问题产生的原因C.因果图也称作石川图D.因果图显示变量间相互作用的程度E.因果图可以分析数据的分布形状

因果分析图的正确步骤是() A、思考→目标确定→构建因果图→确认B、确认→目标确定→建构因果图→思考C、思考→确认→目标确定→构建因果图D、确认→思考→目标确定→构建因果图

下列关于因果图的叙述中,错误的是( )。 A.因果图是表示质量波动及其潜在原因的一种图表,可以帮助我们寻找产生问题的各种原因以及原因之间的关系B.因果图的基本格式为由特性、原因、枝干三部分组成,它可以同时分析多个主要问题C.在应用因果图分析原因时要从大到小,从粗到细,寻根究底,直到可以采取措施为止D.因果图形象地表示了探讨问题的思维过程,在因果图上可以清晰地看出“原因一结果”、“手段一目标”的关系,使问题的脉络完全显示出来

以下关于因果图法测试的叙述中,不正确的是()。 A、因果图法是从自然语言书写的程序规格说明中找出因和果B、因果图法不一定需要把因果图转成判定表C、为了去掉不可能出现的因果组合,需要标明约束条件D、如果设计阶段就采用了判定表,则不必再画因果图

下列关于质量控制常用的统计学方法叙述错误的是()A.因果关系图又称特性因素图B.相关图又称散点图C.直方图又称质量分布图D.质量控制图又称鱼刺图

关于因果图的绘制,下列说法不正确的是( )。A.通常先列出主骨,再逐层展开B.应在图中对可能的重要因素进行标识C.一张因果图可以同时解决几个具体问题D.绘制因果图可以与头脑风暴法结合使用

下列关于因果图的叙述、错误的是( )。A:一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法B:优于直方图C:又称特性要素图D:因果图可称为巴氏图

下列关于因果国的叙述,错误的是( )A.一种逐步深入研究和讨论质量问题的国示方法 B.优于直方国本 C. 又称特性要素国D.因果图可称为巴氏图

下列关于因果图的叙述,正确的是( )A:一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法B:优于直方图C:又称特性要素图D:因果图可称为巴氏图

下列叙述I和Ⅱ均正确并有因果关系的是( )。

关于因果分析图法的说明,下列说法中正确的是( )。A. 多个质量问题可用一张图分析B. 通常采用QC小组活动的方式进行C. 因果分析图法能够确定生产的质量能力状态D. 因果分析图法最终要确定影响质量的一项最主要原因

以下关于因果图法测试的叙述中,不正确的是( )。A.因果图法是从自然语言书写的程序规格说明中找出因和果B.因果图法不一定需要把因果图转成判定表C.为了去掉不可能出现的因果组合,需要标明约束条件D.如果设计阶段就采用了判定表,则不必再画因果图

关于因果分析图法的说明,下列说法中正确的是( )。A、多个质量问题可用一张图分析B、通常采用QC小组活动的方式进行C、因果分析图法能够确定生产的质量能力状态D、因果分析图最终要确定影响质量的1项最主要原因

以下关于因果图的表述中正确的是( )。[2007年真题]A.因果图显示试验中两个变量的相互关系B.因果图显示可能导致问题产生的原因C.因果图也称作石川图D.因果图显示变量间相互作用的程度E.因果图可以分析数据的分布形状

下列关于质量控制常用的统计学方法叙述错误的是()。A、因果关系图又称特性因素图B、相关图又称散点图C、直方图又称质量分布图D、质量控制图又称鱼刺图

下列关于排列图的叙述,正确的是()。A、一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法B、是找出影响质量的主要因素的一种有效工具C、又称特性要素图D、因果图可称为巴氏图

下列关于因果分析图法的说法正确的是()。A、因果分析图法是用来寻找影响质量的次要原因的B、因果分析图法又称为质量特性要因分析法C、必要时可以邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见D、一个质量特性或一个质量问题使用一张图或多张图进行分析E、分析时要充分发表意见,层层深入,列出所有可能的原因

关于因果图和因果矩阵,下列说法错误的是:石川馨图或鱼刺图()A、因果图一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因B、因果矩阵一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因多种缺陷形式C、因果矩阵可以帮助方便地确定关键的影响因素D、对于同一个问题,可以先绘制因果图,再绘制因果矩阵

下列关于因果图说法错误的是:()。A、因果图又称为鱼刺图B、因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的C、因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因D、因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具

下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法B、因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D、因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成

关于因果图,下列说法错误的是()。A、在规定可能原因的类别时不需考虑环境因素B、因果图用于分析因果关系,表达因果关系,并找出问题的解决方法C、因果图是适用于考虑并展示已知结果与其潜在原因之间关系的一种工具D、其程序包括明确、扼要地确定结果

单选题关于因果图和因果矩阵,下列说法错误的是:石川馨图或鱼刺图()A因果图一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因B因果矩阵一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因多种缺陷形式C因果矩阵可以帮助方便地确定关键的影响因素D对于同一个问题,可以先绘制因果图,再绘制因果矩阵

单选题下列关于因果图说法错误的是:()。A因果图又称为鱼刺图B因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的C因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因D因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具

多选题下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()A因果分析图法又称为质量特性要因分析法B因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的C基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成

单选题关于因果图的绘制,下列说法不正确的是(  )。[2007年真题]A通常先列出主骨,再逐层展开B应在图中对可能的重要因素进行标识C一张因果图可以同时解决几个具体问题D绘制因果图可以与头脑风暴法结合使用

多选题下列关于排列图的叙述,正确的是()。A一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法B是找出影响质量的主要因素的一种有效工具C又称特性要素图D因果图可称为巴氏图