教师期望效应说明()。A.成人的期望是把“双刃剑”B.家长对子女的期望值不能过高C.良好的期望可促进学生的发展D.学生的发展往往背离成人的期望

教师期望效应说明()。


A.成人的期望是把“双刃剑”

B.家长对子女的期望值不能过高

C.良好的期望可促进学生的发展

D.学生的发展往往背离成人的期望

参考解析

解析：教师期望效应是指教师对学生的期待能够传递一种信任，这样的期待能够触动学生的心灵，对学生产生巨大的感召力和推动力，促使学生的健康发展。

相关考题：

研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是 ( )A．年龄上无明显差异B．中等年龄的差异C．年龄较大的学生D．年龄较小的学生
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罗森塔尔效应（教师期望效应）
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教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（ ）A. 教师期望效应B. 教育机智C. 教学效能感D. 教学监控能力
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教师期望效应的发生既取决于__________的因素，也取决于学生的心理因素。
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教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（ ）A．教师自身的因素B．学生的人格特征C．原有认知水平D．归因风格E．自我意识
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教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。A．教师自身的因素B．学生的人格特征C．学生的原有认知水平D．学生的归因风格E．学生的自我意识
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研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效 应影响的是 （ ）A．年龄上无明显差异B．中等年龄的差异C．年龄较大的学生D．年龄较小的学生
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研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）A、年龄上无明显差异B、中等年龄的学生C、年龄较大的学生D、年纪较小的学生
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教师期望效应是由（ ）研究发现的。A．皮格马利翁B．勒温C．罗森塔尔D．夸美纽斯
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教师期望效应
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教师期望效应是由（ ）研究发现的。 A.皮格尔里翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯
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名词解释：教师期望效应
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“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就真的出现了较大程度的提高。”这是心理学中的教师期望效应，也称为（　）。 A.哈佛现象 B.罗森塔尔实验 C.皮格马利翁效应 D.期望赋予效应
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一个完整的pascal 程序由程序首部，说明部分及执行部分组成，其说明部分的次序为（）A、常量说明，类型说明，变量说明，标号说明，过程说明B、标号说明，类型说明，变量说明，常量说明，过程说明C、标号说明，常量说明，类型说明，变量说明，过程说明D、类型说明，变量说明，标号说明，过程说明，常量说明
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教师的期望、期待、热情关注等行为可以对学生的心理及行为产生正面的、积极的影响效应。这就是“教师期望效应”。对此，请谈谈你的理解。
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教师期望效应又叫（）。A、皮革马利翁效应B、罗森塔尔效应C、晕轮效应D、刻板效应
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教师期望效应是由（）研究发现的。A、皮格马利翁B、勒温C、罗森塔尔D、夸美纽斯
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教师期望效应的产生除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。A、学生的自我意识B、学生的人格特征C、学生的认知水平D、学生的归因风格E、学生的周围环境
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教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？（）A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识
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经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（）A、教师期望效应B、皮格马利翁效应C、自我应验效应D、维持性期望效应
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罗森塔尔提出了著名的“教师期望效应”。
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多选题教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？（）A教师自身的因素B学生的人格特征C原有认知水平D归因风格E自我意识
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判断题罗森塔尔提出了著名的“教师期望效应”。A对B错
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单选题教师期望效应又称()A晕轮效应B酸葡萄效应C马太效应D皮格马利翁效应
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问答题简述教师期望效应的过程。
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单选题教师期望效应是由()研究发现的。A皮格马利翁B勒温C罗森塔尔D夸美纽斯
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名词解释题教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应）
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