教师期望效应的发生既取决于__________的因素，也取决于学生的心理因素。
教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（ ）A．教师自身的因素B．学生的人格特征C．原有认知水平D．归因风格E．自我意识
教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。A．教师自身的因素B．学生的人格特征C．学生的原有认知水平D．学生的归因风格E．学生的自我意识
电极电位不仅取决于物质的本性，还与温度、离子浓度等因素相关。()
炸药爆速除与炸药自身性质有关,还与()等因素有关。 A.装药直径B.装药密度C.颗粒度D.外壳
调速器所产生故障的原因除其本身存在的缺陷外，还与外部的（）因素、（）因素和（）因素有关。
果蔬甜味的强弱除了取决于糖的种类和含量外，还与（）比有关
果蔬甜味的强弱除了取决于糖的种类和含量外，还与（）有关。
点火提前角还与（）、（）、（）、（）、等因素有关。
药物与蛋白结合除了受药物的理他性质、给药剂量、药物与蛋白质的亲和力及药物相互作用等因素影响外，还与（）等因素有关。
影响烈度的因素，除了震级、震中距外，还与（）因素有关。A、表面水位B、地质构造C、地基条件D、震源深度
电弧不稳定的原因除了操作人员技术，还与（）、焊条药皮或焊剂，焊接电流以及（）等因素有关。
学术论著个性和风格的形成，除了取决于研究主体自身的个性特质外，还与（）各自不同的特质密切相关。
曲轴的形状除了与承受的载荷有关，还与哪些因素有关？
教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？（）A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识
影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括（）及（）等。
同一次地震，震中距不同，（）就不一样。影响烈度的因素除了震级、震中距外，还与地址构造、地面建筑物抗震性能等因素有关。A、烈度B、深度C、强度D、破坏力
在动力特性图上，汽车动力因素D的大小，除了与档位有关外，还与（）有关。
阻力误差的产生除了来自测量设备外，还与哪些因素有关？
混凝土抗压强度除了受组成材料的性质、配合比、养护环境等因素影响外，还与（）方法、构件的（）及（）有关。
填空题药物与蛋白结合除了受药物的理他性质、给药剂量、药物与蛋白质的亲和力及药物相互作用等因素影响外，还与（）等因素有关。
多选题教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？（）A教师自身的因素B学生的人格特征C原有认知水平D归因风格E自我意识
多选题教师期望效应的产生除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。A学生的自我意识B学生的人格特征C学生的认知水平D学生的归因风格E学生的周围环境
问答题阻力误差的产生除了来自测量设备外，还与哪些因素有关？
多选题影响烈度的因素，除了震级、震中距外，还与（）因素有关。A表面水位B地质构造C地基条件D震源深度
填空题混凝土抗压强度除了受组成材料的性质、配合比、养护环境等因素影响外，还与（）方法、构件的（）及（）有关。
问答题曲轴的形状除了与承受的载荷有关，还与哪些因素有关？