简述班杜拉的自我效能理论及其影响因素

简述班杜拉的自我效能理论及其影响因素


参考解析

解析:班杜拉提出了自我效能理论,他认为,人对行为的决策是主动的,人的认知变量如期待、注意和评价等在行为决策中起着重要的作用。其中期待是决定行为的先行因素,强化效果存在于期待奖赏或惩罚之中,是一种期待强化。班杜拉认为,自我效能感的高低,直接决定个体某种活动时的动机水平。班杜拉把期待分为结果期待和效果期待两种。结果期待是指个体对行为结果的估计。效果期待是指个体对自己能否有能力完成某一行为的推测和判断,即个体的自我效能感。其影响因素有:①个体自己成功和失败的经验;②替代性经验,即个体通过观察他人的行为而获得的信息;③言语说服;④情绪唤起,正情绪可以增强自我效能感,负情绪会减弱自我效能感。

相关考题:

根据班杜拉的理论,自我效能感对学生的心理和行为有何影响?

根据班杜拉的理论,影响自我效能感最主要的因素时个体自身行为的______ 。

根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。

根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。A.自我预期B.成败经验C.自我归因D.期待

根据班杜拉的理论,影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的{pz_填空}。

什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些?

根据班杜拉的理论,影响自我效能的最主要因素是个体自身行为的(  )。A.自我预期B.成败经验C.自我归因D.自我期待

简述班杜拉自我效能理论的基本内容。

根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。

简述班杜拉的自我效能感理论。

根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待

试述班杜拉的自我效能感理论。

联系班杜拉的自我效能理论,以下属于影响自我效能形成的因素的是()A、情绪的转变B、情绪的体验C、情绪的唤起D、情绪的起伏

自我效能理论是由班杜拉提出的

简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。

简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。

根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。A、自身成败经验B、替代经验C、情绪唤醒D、言语暗示E、个体的品德

简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。

概述班杜拉自我效能理论及其在培训中的运用。

问答题简述班杜拉的自我效能感理论。

多选题根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。A自身成败经验B替代经验C情绪唤醒D言语暗示E个体的品德

问答题试述班杜拉的自我效能感理论。

单选题联系班杜拉的自我效能理论,以下属于影响自我效能形成的因素的是()A情绪的转变B情绪的体验C情绪的唤起D情绪的起伏

问答题简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。

问答题简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。

问答题根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。

问答题简述班杜拉自我效能理论的基本内容。