简述个别教学制。

简述个别教学制。


参考解析

解析:古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式,教师向学生传授知识,布置检查和批改作业都是个别进行的,即教师对学生一个一个轮流地教;教师在教某个学生时,其余学生均按教师要求复习或作业。显著优点是:教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。缺点是:一个教师所教的学生数量是有限的,它与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应。

相关考题:

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、__________制和道尔顿制。

影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和________。

( )这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制E.特朗普制

试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是().A.个别教学制B.班级上课制C.道尔顿制D.特朗普制

简述个别教学制。

在教学史上影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、 制、设计教学法和道尔顿制等。

道尔顿制是一种个别教学制度。

在班级组织产生之前,教学的主要形式是()。A道尔顿制B个别教学C文纳特卡制D特朗普制

大班上课,小班研究,个别教学的教学组织形式叫()A、分组教学制B、特朗普制C、个别教学制D、道尔顿制

()最显著特点在于重视学生自学和独立作业。A、个别教学制B、特朗普制C、道尔顿制D、班级上课制

个别教学”的道尔顿制?

简述“个别教学”的道尔顿制?

简述个别教学法有那几种方法?

()这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、特朗普制

柏克赫斯特创立的学制是()。A、个别教学制B、特朗普制C、班级授课制D、道尔顿制

我国的教学组织形式有()。A、班级授课制B、个别教学C、道尔顿制D、现场教学E、复式教学

古代中国、埃及和希腊的学校大多使用()。A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制

单选题()这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D道尔顿制E特朗普制

问答题简述“个别教学”的道尔顿制?

问答题个别教学”的道尔顿制?

填空题影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和____。

单选题大班上课,小班研究,个别教学的教学组织形式叫()A分组教学制B特朗普制C个别教学制D道尔顿制

多选题鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端,我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。选出下列说法正确的选项()A我国人口众多,目前还不能广泛采用个别教学B新课程改革非常重视学生的个性发展,应该回归个别教学C我国人均教育资源并不丰富,班级授课制能节约教育资源D个别教学有利于学生之间交流、沟通E班级授课制也能关注学生的个体差异