目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（ ）A、 掌握学习B、 个别指示教学C、 计算机辅助教学D、 个人化教学系统

目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（ ）

A、 掌握学习
B、 个别指示教学
C、 计算机辅助教学
D、 个人化教学系统

参考解析

解析：

相关考题：

程序教学不允许学习者按各人自己的情况来确定掌握材料的速度。() 此题为判断题(对，错)。
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个别化教学系统(PErsonAlizEDSystEmOfInstruCtion)又称凯勒计划，简称PSI，由凯勒(P.S.KEllEr)及其同事于1986年创立，目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。()
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能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是_______________。
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能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法称为 程序教学。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（ ）A．程序教学B．计算机辅助教学C．掌握学习D．情境教学
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1 6 ．一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是 【 】A ．程序教学B ．计算机辅助教学C ．掌握学习D ．情境教学
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在教学中，学生对教材的掌握是感性认识的过程。
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目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法。（）
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下列对教学难点叙述不正确的选项是（　　）。A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能B．教材中需要学生理解而难以理解的知识C．教材中与教学重点有必然的联系的技能D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识
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下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。A、独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点B、了解学生情况，因材施教C、设计教法和教具，合理安排教学过程D、写出教学过程，完成教案
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程序教学，一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。
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能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法．是程序教学。
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（）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。A、程序教学B、抛锚式教学C、BBS调查D、随机进入教学
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教材内容的最优化，强调的是根据（）提炼内容的精髓，建构必要的知识背景，选择恰当的教学策略和教学媒体，使学生能以最少的时间最大限度地掌握课程内容。A、教学的目标任务B、教材内容特点C、学生的实际情况D、教师自身素质
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布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。A、合理安排教学序列B、学生的认知特点、教材的难度C、注意适时强化D、为掌握而学、为掌握而教
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能让学生以自己的速度和水平自学，有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是（）
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教师在实施教学过程中，主要着眼于让学生发挥自己的记忆力和理解能力，迅速掌握更多的信息，在很长一段时间内我国大多采用这种模式进行教学。这种教学模式属于（）。A、传递--接受式B、引导--发现式C、自学--辅导式D、探究式
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目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）A、掌握学习B、个别指示教学C、计算机辅助教学D、个人化教学系统
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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作
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对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。A、目的语系统B、教学法C、课堂教学
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单选题教师按教学要求把教材分成各个单元，在每个单元完成之后进行“诊断测验”，发现学习中存在的问题，直到学生掌握有关教学内容为止，这种教学称为（）。A发现式教学B掌握教学C非指导性教学D有意义接受教学
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判断题能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法．是程序教学。A对B错
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单选题目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）A掌握学习B个别指示教学C计算机辅助教学D个人化教学系统
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多选题布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。A合理安排教学序列B学生的认知特点、教材的难度C注意适时强化D为掌握而学、为掌握而教
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单选题（）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。A程序教学B抛锚式教学CBBS调查D随机进入教学
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单选题下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。A独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点B了解学生情况，因材施教C设计教法和教具，合理安排教学过程D写出教学过程，完成教案
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单选题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。A教育目的B教师和学生C特定的教学D当前工作
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填空题体育教学内容可分为（）教材和（）教材。（）教材主要是写在教学大纲上，教师在教学中组织学生学习、掌握的内容。（）教材主要指在教学中对学生产生影响，但又未写在教学大纲中的那些因素。
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