教师的创造性人格特征有（）A、好奇心B、质疑的习惯C、探索的习惯D、求异的习惯E、有恒心
教师的创造性人格特征有（）
- A、好奇心
- B、质疑的习惯
- C、探索的习惯
- D、求异的习惯
- E、有恒心
相关考题：
法的起源有一个从()到(),又从()到()的演变和发展过程。 A、氏族习惯、习惯法、习惯法、成文法B、氏族公约、习惯法、习惯法、成文法C、氏族习惯、风俗、习惯法、成文法D、氏族习惯、习惯法、习惯法、宪法典
对孩子的习惯培养是有层次和有重点的，要做到（）。A、在培养家庭习惯的同时，侧重培养学校习惯B、在培养个人性习惯的同时，侧重培养社会性习惯C、在培养动作性习惯的同时，侧重培养智慧性习惯 D、在培养传统性习惯的同时，侧重培养时代性习惯
导游员良好职业道德习惯的内容包括（）A、导游员的道德习惯是具有导游员职业道德意义的生活惯例B、导游员的道德习惯是导游员职业道德人格的核心内容C、导游员的道德习惯是导游员职业道德人格教育的归宿D、导游员的道德习惯是导游员心理的优化
在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）A、教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展
多选题对孩子的习惯培养是有层次和有重点的，要做到（）。A在培养家庭习惯的同时，侧重培养学校习惯B在培养个人性习惯的同时，侧重培养社会性习惯C在培养动作性习惯的同时，侧重培养智慧性习惯D在培养传统性习惯的同时，侧重培养时代性习惯
单选题家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格，而（），正是健康人格的重要基础。A良好的学习习惯B良好的行为习惯C良好的工作习惯D良好的生活习惯