从法制读讲，学生是独立的社会个体，有着独立的__________地位。( )A.文化B.经济C.法律D.政治
从法治角度讲，学生是的社会个体。( )A．特殊B．独立C．“边际”D．从属
从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着__________的法律地位。
从社会角度来看，法制现代化是人类法律文明的成长与跃进过程。()
从法制的角度讲，学生是（ ）的社会个体。 A．独立 B．边缘 C．特殊 D．从属
压力管道是_____。A.从安全角度讲的B.从管道输送介质危害程度讲的C.从管道内压力角度讲的
（ ）保护商标也就是保护企业获取超额收益的权利。A. 从法律角度讲 B. 从经济学角度讲 C. 从心理学角度讲 D. 从政治角度讲
从法治角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊B.独立C.“边际”D.从属
从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着独立的（）地位。A.文化B.经济C.法律D.政治
社会主义市场经济文化精神的内涵表现在A. 从价值角度说，要有人文社会价值取向B. 从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力； C. 从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上D. 以上都是
从法制角度讲，学生是（ ）的社会个体。A.独立 B.边缘C.特殊 D.从属
从社会成员个体的角度讲，政治社会化是一个人通过学习和实践获得有关政治体系的（）的过程。A知识B规范C价值D规则
从美术教育角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种。
社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A、从价值角度说，要有人文社会价值取向；B、从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力；C、从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上；D、以上都是
压力管道是（）A、从安全角度讲的B、从管道输送介质危害程度讲的C、从管道内压力角度讲的
一般地讲，做广告应把握住的两个基本点是（）。A、从维护企业的信誉出发B、从“顾客观念”角度进行宣传C、从企业观念角度进行宣传D、从社会观念角度进行宣传E、从从市场竞争角度进行宣传
从传统文化角度讲，中国是一个崇尚（）的国家。A、法制B、法学C、法典D、权威
从保卫部门的角度讲，加强对要害人员的教育主要是进行（）教育。A、政治思想B、社会公德C、民主法制D、敌情和“四防”
我们讲促进社会公平正义，就要从（）出发，要从社会发展水平、从社会大局、从全体人民的角度看待和处理这个问题。A、最广大人民根本利益B、实际C、法制建设
人际关系是从个体的“私”的角度出发，服从服务于个体的利益，是一种“个体型”的社会关系。
从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。A、独立B、边缘C、特殊D、从属
从心理学的角度上讲，（）一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。
单选题从传统文化角度讲，中国是一个崇尚（）的国家。A法制B法学C法典D权威
填空题从心理学的角度上讲，（）一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。
多选题从社会成员个体的角度讲，政治社会化是一个人通过学习和实践获得有关政治体系的（）的过程。A知识B规范C价值D规则
单选题我们讲促进社会公平正义，就要从（）出发，要从社会发展水平、从社会大局、从全体人民的角度看待和处理这个问题。A最广大人民根本利益B实际C法制建设
单选题从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。A独立B边缘C特殊D从属
判断题从美术教育角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种。A对B错