按教学资源的来源可将教学资源分为()的资源和利用的资源。A、人力B、硬件C、设计D、软件
按网上教育教学信息资源的功能特性来分,可分为()。 A、教育教学动态类信息资源B、教育教学理论类信息资源C、教育教学经验类信息资源D、教学辅助素材类信息资源
教学资源根据教学功能可以分为()、多媒体教学课件和网络课件三大类。 A.脚本B.片断C.素材
依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）A多媒体教学资源B人力性教学资源C生成性教学资源D活动性教学资源
依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）。A多媒体教学资源B人力类教学资源C生成性教学资源D活动类教学资源
教师要善于利用身边的现成教学资源，善于（）师生的携带性教学资源，善于（）课堂中的生成性教学资源。
不属于教学资源依据教学功能的分类的是（）。A、素材B、多媒体教学课件C、网络资源
从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为（）类。A、共时扩展类教学资源B、技能训练类教学资源C、应用感悟类教学资源D、阅读辅助类教学资源
从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为共时扩展类教学资源和应用感悟类教学资源。
从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类（）A、共时扩展类教学资源B、技能训练类教学资源C、应用感悟类教学资源D、阅读辅助类教学资源
在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。A、教学环境建设B、素材类教学资源建设C、资源建设的评价D、教育资源管理系统的开发
在教学资源建设的四个层次中，素材类教学资源建设是基础，是教学资源建设的重点和核心。
在教学资源建设的四个层次中，（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。A、资源建设的评价B、网络课程和素材类教学资源建设C、教育资源管理D、资源共享
在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。A、教学资源的设计时间B、教学资源的技艺水平C、教学资源的教育价值D、教学资源的科学含量
教学资源中心的组成的要素有教学资源的来源、教学资源的开发、教学资源的管理与利用和（）A、教学资源的整理B、教学资源的评价C、教学资源的储存D、教学资源的查询
信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。
教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。A、脚本B、片断C、素材
常见的教学资源库中，资源通常被分为教学教案库、试题库、教学软件库、（）。A、多媒体素材库B、教学课件库C、网络资源库D、辅导资源库
目前，教学光盘承载的教学资源主要分三大类：教学实况录像；与文字教材配套的综合教学姿源和（）。A、专题资源B、电影资源C、课件素材D、CD
教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和（）三大类。A、素材库B、网络课件C、音频D、视频
填空题教师要善于利用身边的现成教学资源，善于（）师生的携带性教学资源，善于（）课堂中的生成性教学资源。
单选题常见的教学资源库中，资源通常被分为教学教案库、试题库、教学软件库、（）。A多媒体素材库B教学课件库C网络资源库D辅导资源库
单选题依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）A多媒体教学资源B人力性教学资源C生成性教学资源D活动性教学资源
单选题目前，教学光盘承载的教学资源主要分三大类：教学实况录像；与文字教材配套的综合教学姿源和（）。A专题资源B电影资源C课件素材DCD
单选题依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）。A多媒体教学资源B人力类教学资源C生成性教学资源D活动类教学资源
多选题从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类（）A共时扩展类教学资源B技能训练类教学资源C应用感悟类教学资源D阅读辅助类教学资源
单选题教学资源中心的组成的要素有教学资源的来源、教学资源的开发、教学资源的管理与利用和（）A教学资源的整理B教学资源的评价C教学资源的储存D教学资源的查询
单选题教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和（）三大类。A素材库B网络课件C音频D视频