下列选项中，（ ）是体育教学设计的核心和重点。A.教学过程的设计B.教学目标的设计C.教学策略的设计D.教学内容的设计
为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作， 可称为（ ）。A． 体育教学组织 B． 体育教学方法C． 体育教学模式 D． 体育教学原则
体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益．对体育教学环境、（ ）、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。A.教学环节B.内容构架C.过程方法D.人际关系
（ ）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计B.体育教学评价C.体育教学过程D.体育教学实施
决定体育教学设计水平的关键是( )A．教学目标的设计 B．教学策略的设计C．教学内容的设计 D．教学步骤的设计
为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段是（ ）。A.体育教学手段B.体育教学原则C.体育教学方法D.体育教学组织
体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学物理环境。
什么是不随意注意、随意注意和随意后注意？如何在体育教学中引导学生有效地运用这三种注意？
体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。A、两者都是对教学的研究和筹划B、两者的工作对象同是体育教学的过程C、教学设计是研究的成果，教学计划则是研究的过程D、教学设计往往宏观和全面，教学计划往往细致和具体
体育学习环境的改变主要体现在（）A、体育教学硬件设施和教学环境改变B、体育教学课程体系改革与实施上改变C、课外体育管理的方式、方法改变D、体育学习者态度的转变
体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
（）是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。A、体育教学手段B、体育教学原则C、体育教学方法D、体育教学组织
体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。
体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法
体育教学的中观教学设计包括（）教学设计和学期教学设计。A、水平B、横向C、学年D、学时
以下哪项不属于体育教学环境的特点（）。A、体育教学环境的复合性B、对学生影响的双向性C、时学生影响的双重性D、体育教学环境的稳定性
单选题体育教学的中观教学设计包括（）教学设计和学期教学设计。A水平B横向C学年D学时
判断题体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。A对B错
填空题体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
单选题以下哪项不属于体育教学环境的特点（）。A体育教学环境的复合性B对学生影响的双向性C时学生影响的双重性D体育教学环境的稳定性
判断题体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法A对B错
多选题体育学习环境的改变主要体现在（）A体育教学硬件设施和教学环境改变B体育教学课程体系改革与实施上改变C课外体育管理的方式、方法改变D体育学习者态度的转变
判断题体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学心理环境。A对B错
判断题体育教学环境的设计是可以随意进行的。A对B错
单选题体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。A两者都是对教学的研究和筹划B两者的工作对象同是体育教学的过程C教学设计是研究的成果，教学计划则是研究的过程D教学设计往往宏观和全面，教学计划往往细致和具体