决定体育教学设计水平的关键是( )A．教学目标的设计 B．教学策略的设计C．教学内容的设计 D．教学步骤的设计

决定体育教学设计水平的关键是( )
A．教学目标的设计
B．教学策略的设计
C．教学内容的设计
D．教学步骤的设计

参考解析

解析：教学策略的设计是体育教学设计的中心环节，它包括确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等。

相关考题：

幼儿体育教学活动设计应分清体育教学活动的类型。() 此题为判断题(对，错)。
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制作多媒体课件成功的关键是()A、教学目标B、教学对象C、教学媒体D、教学设计
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决定工程项目设计质量和技术水平的关键是（ ）。A．产品方案B．详细设计C．工艺方案D．专利技术
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谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?【教学设计类】
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结合教学实际，谈谈体育游戏教学的意义与教学目标?【教学设计类】
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下列选项中，（ ）是体育教学设计的核心和重点。A.教学过程的设计B.教学目标的设计C.教学策略的设计D.教学内容的设计
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为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作， 可称为（ ）。A． 体育教学组织 B． 体育教学方法C． 体育教学模式 D． 体育教学原则
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单元体育教学设计也称为单项体育教学设计一般有谁来制定（ ）。A.学校B.体育老师C.教育局 D.教育部
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下列不属于体育教学过程的层次的是（ ）。A.学段体育教学过程B.水平体育教学过程C.超学段体育教学过程D.学年体育教学过程
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（　　）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计B.体育教学评价C.体育教学过程D.体育教学实施
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教材:田径一一跨栏跑教学对象:水平五(高二年级)学生人数:男生40人或女生40人根据《体育与健康》课程标准,按照水平五学习方面目标和水平目标的相关要求,完成《跨栏跑》第二课时的教学设计(仅需对基本部分做出设计)。要求:从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面做出设计。
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简述体育教学设计的意义？
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（）决定体育发展的水平。
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体育课堂教学设计
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体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。A、两者都是对教学的研究和筹划B、两者的工作对象同是体育教学的过程C、教学设计是研究的成果，教学计划则是研究的过程D、教学设计往往宏观和全面，教学计划往往细致和具体
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体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）A、教学目标设计B、教学策略设计C、教学内容设计D、教学过程设计
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体育教学设计
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体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法
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体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
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体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。
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体育教学的中观教学设计包括（）教学设计和学期教学设计。A、水平B、横向C、学年D、学时
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单选题体育教学的中观教学设计包括（）教学设计和学期教学设计。A水平B横向C学年D学时
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判断题体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。A对B错
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填空题体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
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判断题体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法A对B错
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单选题制作多媒体课件成功的关键是（）。A教学目标B教学对象C教学媒体D教学设计
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单选题体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）A教学目标设计B教学策略设计C教学内容设计D教学过程设计
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