幼儿园班级管理评价的作用有()。 A.反馈作用B.导向作用C.激励作用D.诊断作用
教育目的可以发挥的作用是（）。A.导向、规范和权威作用B.导向、激励和评价作用C.激励、评价和统一作用D.宣传、引导和激励作用
教育目的可以发挥下列哪几种作用?（ ）。A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用
教育目的作用主要表现为（）A导向作用B选择作用C激励作用D评价作用E协调作用
区分功能的正向发挥表现为（）。A导向作用B激励作用C改进作用D选拔作用
素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）A、激励与强化的作用B、导向作用C、咨询的作用D、选拔作用
品德测评反馈功能的反向发挥，表现为（）。A、误导作用B、抑制作用C、排斥作用D、束缚作用
品德测评中，反馈功能的正向发挥表现为：诊断作用、调控作用与纽带联结作用。（）
素质测评的预测功能的正向发挥，表现为（）A、激励与强化的作用B、导向作用C、促进与形成作用D、选拔作用
素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理中首先表现为（）A、激励与强化的作用B、导向作用C、促进与形成作用D、选拔作用
班主任评价的作用：（）。A、目标导向作用B、反馈调节作用C、监督促进作用D、保证作用E、激励作用
教育目的可以发挥（）A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用
教育目的作用主要表现为（）A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、定位作用
教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用
教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）A、激励作用B、调控作用C、媒介作用D、预测作用
幼儿园评价工作的意义（）。A、导向作用B、反馈作用C、咨询作用D、控制作用E、激励作用
判断题品德测评中，反馈功能的正向发挥表现为：诊断作用、调控作用与纽带联结作用。（）A对B错
单选题区分功能的正向发挥表现为（）。A导向作用B激励作用C改进作用D选拔作用
单选题素质测评的预测功能的正向发挥，表现为（）A激励与强化的作用B导向作用C促进与形成作用D选拔作用
单选题素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）A激励与强化的作用B导向作用C咨询的作用D选拔作用
单选题教育目的可以发挥（）A导向、规范和权威作用B激励、评价和统一作用C导向、激励和评价作用D宣传、引导和激励作用
单选题教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A导向、规范和权威作用B激励、评价和统一作用C导向、激励和评价作用D宣传、引导和激励作用
单选题教育目的主要发挥（ ）作用。A导向、规范和权威作用 B激励、评价和统一作用C宣传、引导和激励作用 D导向、激励和评价作用
单选题素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理中首先表现为（）A激励与强化的作用B导向作用C促进与形成作用D选拔作用
多选题教育目的作用主要表现为（）A导向作用B选择作用C激励作用D评价作用E协调作用
多选题反馈功能的正向发挥表现为（）A诊断作用B调控作用C纽带联结作用D导向作用E激励作用