个体在1.5—3岁的儿童期,需要得到尊重和适度放开的养育,便于化解()A、自主与害羞的冲突B、信任与不信任的冲突C、主动与内疚的冲突D、勤奋与自卑的冲突

个体在1.5—3岁的儿童期,需要得到尊重和适度放开的养育,便于化解()

  • A、自主与害羞的冲突
  • B、信任与不信任的冲突
  • C、主动与内疚的冲突
  • D、勤奋与自卑的冲突

相关考题:

马斯洛需要层次理论认为,个体希望得到他人的认可,这种需要() A、自我实现的需要B、认知需要C、尊重需要D、审美需要

马斯洛需要层次理论认为,个体希望得到他人的认可,这种需要是[] A.自我实现的需要B.认知需要C.尊重需要D.审美需要

人类基本需要描述正确的是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重人的需要E.爱与归属是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

人类基本需要是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重人的需要E.爱与归属是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

需要层次理论把人的需要层次分为生理、安全、交往、尊重和自我实现五个层次,高级需求得到适度的满足后,较低一级需要就可能成为新的优势需要。() 此题为判断题(对,错)。

在民主型的教养方式下,幼儿既得到尊重,又得到保护,正当的需要可以得到满足,不适当的行为会得到抑制和纠正,宽严有度、管放结合。()

对人类基本需要的理解正确的是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要E.爱与归属是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

需要得到满足,个体就会感受到自信、价值和能力,否则就会产生自卑或保护性反抗,这种需要是( )A.尊重需要 B.归属与爱的需要 C.审美需要 D.求知需要

对人类基本需要的理解正确的是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要E.爱与归属的需要是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

根据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥,这属于()。A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要

在马斯洛的需要层次理论中,个体要求稳定、免除恐惧和焦虑,这种需要属于以下哪类需要?()A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重的需要

马斯洛的观点认为,个体在感到未来不可预测,组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时,该个体产生的主要需要是()。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱需要D.尊重需要

根据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥,这属于()。A、安全的需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要

儿童期的需求满足是个体一生发展的基础。因此儿童期需求的满足非常重要。这些需求包括( )等。A、获得基本生活照顾的需要B、满足学习的需要C、满足休闲和娱乐的需要D、满足过多的物质需求E、免予被剥削伤害的需要

个体在3—5岁的学龄初期,需要得到鼓励和肯定,便于化解()A、信任与不信任的冲突B、勤奋与自卑的冲突C、主动与内疚的冲突D、亲密与孤独的冲突

个体在1.5—3岁的儿童期,需要得到尊重和适度放开的养育,便于化解()A、自主与害羞的冲突B、信任与不信任的冲突C、主动与内疚的冲突D、勤奋与自卑的冲突

作为病人,他们的心理需求包括()A、需要尊重B、需要接纳和关心C、需要信心D、需要安全E、需要和谐环境、适度活动与刺激

在人造花的应用上,需要(),便于适度加工,达到以假乱真的效果。

在Y理论看来,最有意义的奖励是()。A、安全的需要得到满足B、尊重的需要得到满足C、生理的需要得到满足D、自我实现的需要得到满足

个体在人际交往过程中存在着三种基本的需要,它们分别是()。A、生理需要、支配需要和尊重需要B、胜任需要、自我实现需要和尊重需要C、支配需要、包容需要和情感需要D、尊重需要、包容需要和情感需要

个体在12—18岁的青春期,需要得到和成人一样的平等和尊重,达到他人期待与自我期待的一致,便于化解()A、自我同一性与角色混乱的冲突B、主动与内疚的冲突C、勤奋与自卑的冲突D、信任与不信任的冲突

个体在0—1.5岁的婴儿期,需要得到呵护与爱抚,便于化解()A、自主与害羞的冲突B、信任与不信任的冲突C、主动与内疚的冲突D、勤奋与自卑的冲突

高等教育促进个体化发展的功能体现在()A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时,还应该尊重个体的独特性,促进个体的个性成长C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力

个体在6—12岁的学龄期,需要得到全面发展的教育和鼓励,避免出现偏向,便于化解()A、主动与内疚的冲突B、亲密与孤独的冲突C、信任与不信任的冲突D、勤奋与自卑的冲突

根据马斯洛的观点,如果某员工具有自我尊重的需要,那么他在()上没有得到满足。A、社会需要B、尊重需要C、安全需要D、生理需要E、自我实现需要

多选题儿童期的需求满足是个体一生发展的基础,因此儿童期需求的满足非常重要。这些需求包括()等。A获得基本生活照顾的需要B满足学习的需要C满足休闲和娱乐的需要D满足过多的物质需求

单选题根据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥,这属于()。A安全的需要B归属与爱的需要C尊重的需要D自我实现的需要

多选题作为病人,他们的心理需求包括()A需要尊重B需要接纳和关心C需要信心D需要安全E需要和谐环境、适度活动与刺激