有关“体验制备细胞膜的方法”实验的说法不正确的是（）A、鸡血的成熟红细胞是容易得到且效果较佳的实验材料B、为了加速红细胞在水中吸水涨破可以用玻璃棒快速搅拌C、红细胞吸水涨破后可以采用离心法获得较纯的细胞膜D、此实验可以为后续研究细胞膜的主要成分提供实验材料
有关“体验制备细胞膜的方法”实验的说法不正确的是（）
- A、鸡血的成熟红细胞是容易得到且效果较佳的实验材料
- B、为了加速红细胞在水中吸水涨破可以用玻璃棒快速搅拌
- C、红细胞吸水涨破后可以采用离心法获得较纯的细胞膜
- D、此实验可以为后续研究细胞膜的主要成分提供实验材料
相关考题：
以下有关教学目标的陈述不正确的是()。A.通过亲自做实验，提高学生的实验操作能力和观察分析能力B.掌握原电池的正、负极的判断方法，形成原电池的概念C.在合作探究中，观察、分析和设计简单的碳酸盐化学实验D.通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程，理解科学探究的意义
教师在讲“细胞膜——系统的边界”时．通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下完成实验。这种实验组织方法属于（ ）。A.模仿式实验B.学生独立实验C.伴随讲授实验D.分段实验
“细胞膜——系统的边界”主要介绍细胞膜的成分和细胞膜功能两方面的内容。关于细胞膜是如何提取的以及其成分是如何分析出来的．教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验。让学生体验实验材料的正确选择对于科学研究的重要性，以及制备细胞膜的方法中所蕴涵的科学原理。关于细胞膜的组成成分，教材只述及了分析结果，要求学生记住结论即可。细胞膜作为细胞系统的边界，具有多种多样的功能，教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”“控制物质进出细胞”“进行细胞间的信息交流”等几种主要功能。在介绍完细胞膜之后，还提到了植物细胞壁的化学组成和生理功能。 依据以上内容，确定本节课的教学重难点，并为本节内容设计一个导入。
下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）A、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破B、分离细胞器利用了差速离心法C、观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察D、研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法
下列说法不正确的是：（）A、目前为止，样品制备是蛋白质组实验中最重要的部分B、样品制备是蛋白质组实验最具挑战的步骤C、我们在样品处理过程中的除盐步骤不会对结果产生太大的影响D、提高样品纯度有利于分析
关于病人的主观资料下列说法正确的是（）。A、病人的主观资料只能来自于病人本身B、指病人对自己健康问题的体验和认识C、护士对病人健康问题的体验和认识D、指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料
单选题教师在讲“细胞膜——系统的边界”时，通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下，完成实验。这种实验组织方法属于（）。A模仿式实验B学生独立实验C伴随讲授实验D分段实验
单选题关于病人的主观资料下列说法正确的是（）。A病人的主观资料只能来自于病人本身B指病人对自己健康问题的体验和认识C护士对病人健康问题的体验和认识D指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料
单选题有关心理学研究的常用方法，以下说法不正确的是（）A实验法B心理测验法C观察法D人体解剖法E心理生物学研究方法