教学模式具有稳定性不可变。

教学模式具有稳定性不可变。


相关考题:

有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。()A对B错

有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。()

教学模式的特点有()A、是一定教育思想的反映B、是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C、具有针对性和可操作性D、具有整体性和灵活性E、具有开放性和稳定性

个体的心理发展具有阶段性,并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。

()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性

婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。

我们在安排课程和教学时,应当循序渐进,这是因为个体的发展具有()。A、稳定性B、顺序性和阶段性C、可变性D、差异性

具有简约性、概括性、理念性和相对稳定性的特点的是()A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学理论

气质具有()的特征。A、先天性B、稳定性C、可塑性D、可变性

性格特征具有稳定性和不可变性。

为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?

关于教学模式和教学策略,下列不正确的是()A、教学模式比教学策略更具稳定性B、教学模式和教学策略都是教学规律了,教学原理的具体化,都有一定的可操作性C、教学模式往往指向局部的教学行为D、教学模式、教学策略各级的、各自的内涵、特点及组成部分虽然不同,但实际上都是对教学方法进行归纳后得出的概念。

“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。

语法规则具有可变性,但又具有稳定性。

判断题“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。A对B错

多选题气质具有()的特征。A先天性B稳定性C可塑性D可变性

多选题教学模式的特点是()A是一定教育思想的反映B是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C具有针对性和可操作性D具有整体性和灵活性E具有开放性和稳定性

单选题()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A连续性和可变性B阶段性和可变性C相对稳定性和可塑性D不稳定性和连续性

判断题有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。()A对B错

单选题具有简约性、概括性、理念性和相对稳定性的特点的是()A教学模式B教学策略C教学方法D教学理论

单选题由于任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的,而且每种教学模式的有效运用也需要一定的条件,因此不存在对于任何教学过程都是用的教学模式,这启示我们在教学过程中选择教学模式时必须注意不同教学模式的特点的性能,注意教学模式的()A操作性B稳定性C指向性D完整性

单选题()指向整个教学过程,具有相对的稳定性;()指向局部的教学行为,具有灵活多变性。A教学模式、教学策略B教学方法、教学策略C教学策略、教学模式D教学模式、教学方法

判断题教学模式指向整个教学过程,具有灵活多变性;教学策略指向局部的教学行为,具有相对的稳定性。A对B错

多选题关于教学模式和教学策略,下列说法正确的是()A教学模式比教学策略更具稳定性B教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化,都具有一定的可操作性C教学模式往往指向局部的教学行为D教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同,但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念

单选题我们在安排课程和教学时,应当循序渐进,这是因为个体的发展具有()。A稳定性B顺序性和阶段性C可变性D差异性

判断题教学模式具有稳定性不可变。A对B错

判断题语法规则具有可变性,但又具有稳定性。A对B错