创新思维的五力分别是流畅力、变通力、独创力、精进力和敏觉力?() 此题为判断题(对，错)。
能够连续思考,产生意念想法是属于五力中的哪一力?() A 独创力B 敏觉力C 精进力D 流畅力
想象力训练的目的在于提高学生想象的()。 A、目的性B、流畅性C、主动性D、创造性
创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力。衡量创造力的指标是流畅性、变通性、唯一性。()
创造思维的三个主要特点是（ ）。A．独创性、流畅性、新颖性B．独创性、流畅性、变通性C．流畅性、变通性、新颖性D．流畅性、灵活性、变通性
倡导创造力研究的（ ）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A.威特金B.吉尔福特C.布鲁纳D.罗杰斯
为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）A概念流畅性测验B联想流畅性测验C选择用途流畅性测验D图形流畅性测验
创造了研究的提倡者认为创造力有四种特征：（）、灵活性、流畅性、更新性。
创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。
具有创造力的人通常具有的行为表现特征是（）。A、变通性B、创新性C、流畅性D、独特性
吉尔福德认为创造力的成分包括（）。A、敏感性B、流畅性C、定义性D、洞察性
创造力的最主要特征是（）。A、独创性B、敏捷性C、流畅性D、灵活性E、先天性
倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A、威特金B、吉尔福特C、布鲁纳D、罗杰斯
“想法多、不固执”体现了哪项创造力测评标准（）。A、流畅性B、多样性C、独创性D、周全性
（），是一种组织、归纳及系统的能力。A、系统B、归纳C、表达的流畅力D、组织
（）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。A、自发性的变通力B、适应性的变通力C、表达的流畅力D、观念的流畅力
（）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。A、观念的流畅力B、联想的流畅力C、表达的流畅力D、行为的流畅力
（）是在解释和分析策略或答案上的改变，表示一个人如何针对情境与问题来产生新的思考方式。A、自发性的变通力B、适应性的变通力C、表达的流畅力D、观念的流畅力
单选题（）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。A观念的流畅力B联想的流畅力C表达的流畅力D行为的流畅力
单选题（）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。A自发性的变通力B适应性的变通力C表达的流畅力D观念的流畅力
单选题为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）A概念流畅性测验B联想流畅性测验C选择用途流畅性测验D图形流畅性测验
判断题创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。A对B错
多选题具有创造力的人通常具有的行为表现特征是（）。A变通性B创新性C流畅性D独特性
多选题创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征（）。A原创性B流畅性C灵活性D更新性
单选题（），是一种组织、归纳及系统的能力。A系统B归纳C表达的流畅力D组织
多选题吉尔福德认为创造力的成分包括（）。A敏感性B流畅性C定义性D洞察性
单选题（）是在解释和分析策略或答案上的改变，表示一个人如何针对情境与问题来产生新的思考方式。A自发性的变通力B适应性的变通力C表达的流畅力D观念的流畅力