企业核心竞争力的主要表现是()。 A、企业特有的知识和资源B、企业文化C、组织结构D、企业盈利能力
是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。
习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是（ ）。
以下适合进行现场培训的内容包括（ ）。A.企业文化 B.企业行为规范C.产品知识 D.管理实务E.思想道德
下列适合进行现场培训的内容包括（ ）A.企业文化B.企业行为规范C.产品知识D.管理实务E.员工体能素质
企业拥有的下列资源或能力中，可能形成企业核心竞争力的有()A:专利技术B:数量众多的企业员工C:企业知识管理体系D:独特的企业文化E:良好的售后服务能力
分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。A对B错
下列关于企业文化的叙述正确的有（）。A企业文化是一种历史现象B企业文化是企业全体职工创造的C企业文化通常是指狭义的企业文化D企业文化是一个意识观念和行为规范的系统
企业文化是企业员工普遍认同的（）、（）和行为规范。
创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。A、经验和知识B、能力和水平C、想象和思维
学习能力是把知识资源转化为（）的能力。A、知识资本B、科研产品C、社会效益D、经济效益
既包含行为规范的认识问题，又包含执行及情感体验问题的学习是（）。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、态度
分析学习者特征，必须（）A、确定学习者的基础知识和成长环境B、确定学习者的认知能力和认知结构变量C、学习者的认知能力和知识结构D、确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量
分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。
影响员工的工作绩效的因素是（）A、工作状态B、工作能力C、企业文化D、知识阅历
下述哪些不属于知识管理的组织设计原则（）A、以企业文化为核心B、以核心能力为中心C、保证组织的灵活性D、知识价值最大化
技能是通过学习而形成的符合法则要求的（）。A、能力B、活动方式C、行为规范D、知识
企业培训的一般内容包括（）A、知识培训B、能力培训C、企业文化培训D、职业道德培训
填空题（）是习得的知识，技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。
多选题能力、知识和技能之间的关系表现在（ ）。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
单选题学习能力是把知识资源转化为（）的能力。A知识资本B科研产品C社会效益D经济效益
单选题下述哪些不属于知识管理的组织设计原则（）A以企业文化为核心B以核心能力为中心C保证组织的灵活性D知识价值最大化
单选题创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。A经验和知识B能力和水平C想象和思维
填空题习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是、__________。
单选题职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的（），又创造性地反作用于企业文化。A知识B能力C行为规范D知识、能力、行为规范
多选题以下适合进行现场培训的内容包括（ ）。A企业文化B企业行为规范C产品知识D管理实务E思想道德
单选题影响员工的工作绩效的因素是（）A工作状态B工作能力C企业文化D知识阅历