教师在备课过程中要做好的三方面工作是了解学生、钻研教材和()。 A.编写教案B.设计板书C.分配教学时间D.设计教法
以下不属于教学设计过程基本环节的是:() A、确定教学目标B、选择教学媒体C、编写教案D、开展教学评价
在教案编写的一系列工作环节中，（ ）为设计教学方法、编写教案提供依据。
在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案
语文教学设计的程序包括：A、确定教学目标B、处理教学内容C、构思教学过程D、选择教学方法、手段E、与学生对话F、设计练习、编写教案
在教案编写的一系列工作环节中，（ ）是为设计教学方案、编写教案提供依据。
美术教学备课的主要内容是（ ）。A．明确定义与把握原则B．熟悉课标与了解学生C．编写教案与设计板书D．钻研教科书与确定教法
教师备课的重要环节是（ ） A.确定教学重难点 B.确定教学目标C.设计教案 D.编写教学过程
美术教学备课的主要内容是（）A明确意义与把握原则B熟悉大纲与了解学生C钻研教科书与确定教法D编写教案与设计板书
教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。A对B错
教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。A、教学大纲B、教学计划C、教学内容D、教学进度
教师必须在（）的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。A、研读课程标准B、钻研教材C、了解学生D、选择教法
下列属于教学设计的是（）A、教学设计的立足点是教师的经验B、教学设计的环节就是教案的编写过程C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的D、教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。A、独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点B、了解学生情况，因材施教C、设计教法和教具，合理安排教学过程D、写出教学过程，完成教案
职业培训教案的编写特别强调（）。A、知识点.技能点的设计B、教学环节的完整C、教学手段的先进性D、教案编写的形式
教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。
编写教学设计方案是（）。A、教学设计的结束B、教学流程设计C、也就是编写教案D、教学评价方案
美术教学备课的主要内容是（）A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书
下列有关教学设计的说法，正确的是（）A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。B、教学设计的环节就是教案的编写过程。C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的。D、教学设计是一个线性的过程
教案编写要素中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
单选题下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。A独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点B了解学生情况，因材施教C设计教法和教具，合理安排教学过程D写出教学过程，完成教案
单选题教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。A教学大纲B教学计划C教学内容D教学进度
多选题编写教案是教学准备阶段的最后一个环节，它是建立在（）基础之上的。A钻研教学材料B了解学生C与同行沟通交流D设计教学方式
单选题美术教学备课的主要内容是（）A明确定义与把握原则B熟悉课标与了解学生C钻研教科书与确定教法D编写教案与设计板书
单选题美术教学备课的主要内容是（）A明确意义与把握原则B熟悉大纲与了解学生C钻研教科书与确定教法D编写教案与设计板书
判断题教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。A对B错
单选题编写教学设计方案是（）。A教学设计的结束B教学流程设计C也就是编写教案D教学评价方案