简述教师的教育行动研究的特点。

简述教师的教育行动研究的特点。


相关考题:

简述教师教育研究的意义。

简述教师教育行动研究的过程。

教育叙事行动研究的研究主体是( )。 A、学生B、一线教师C、教育学家D、行政人员

行动研究对教师发展的意义.A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量B、行动研究能促进教师的专业化C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式D、行动研究对教师专业发展没有实质意义

根据研究人员的组成,可将教育行动研究法分为()。A、个人独立型行动研究B、同伴互助型行动研究C、教师专家合作型行动研究D、技术的行动研究

简述教师行动研究的实施步骤。

简述教育行动研究的特点。

相对于其他类型的教育研究,教育行动研究重视教师的参与,强调A.与理论的分离B.实践问题的解决C.教师的独立研究D.研究结论的迁移

教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。 ( )

简述教育行动研究的实施步骤。

教育行动研究的特点和意义。

简述教育行动研究的内涵及意义。

简述课堂行动研究的特点

简述教育行动研究的主要特点。

简答教育行动研究的主要特点

相比一般的教育科学研究,行动研究有哪些特点()A、行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员B、行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题C、行动研究无法用数据进行测量检验,有效性低D、行动研究的过程是一个开放的动态系统

()是教师展开研究和专业成长的依托。A、校本研究B、教学反思C、行动研究D、教育技术

()是教师开展教育研究的切入点A、教学反思B、校本研究C、行动研究D、教学研究

行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。A、在教育教学中B、为了教育教学C、通过教育教学D、达到教育教学

简述教师在教育研究中的地位和作用(教育研究的意义)

简述教育行动研究的过程。

判断题教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。( )A对B错

问答题简述教育行动研究的过程。

多选题行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。A在教育教学中B为了教育教学C通过教育教学D达到教育教学

问答题简述教师教育行动研究的过程。

问答题简述教师的教育行动研究的特点。

问答题简述教育行动研究的主要特点。