处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()A、1—2岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁

处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()

  • A、1—2岁
  • B、3—4岁
  • C、4—5岁
  • D、5—6岁

相关考题:

身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。( )

身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。( )

按照职业发展的一般规律,“实践能力初步形成,素质发展还处于较低的层次且发展不平衡”,这样的人员处于哪一期?( )A、准备期B、适应期C、发展期D、创造期

创造期人员表现为( )?A、萌芽阶段,准备进入工作实践。B、实践能力初步形成,素质发展还处于较低的层次且发展不平衡。C、学识专深,目光远大,看问题具有前瞻性。D、能力的提高最快、逐步走向成熟的时期。

幼儿处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁

要使处于不同层次,甚至是互不相关的类可以具有相同的行为,应该采用______。

儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()A.心理发展的敏感期B.心理发展的转折期C.心理发展的稳定期D.心理发展的关键期

心理发展的不平衡性是指( )。(A)个体心理经常出现波动(B)个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展(C)心理发展过程中会出现阴阳失调(D)心理发展和行为发展不协调

心理发展的不平衡性是指( )。单选A. 个体心理经常出现波动B. 个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展C. 心理发展过程中会出现阴阳失调D. 心理发展和行为发展不协调

在幼儿园时认定的“好学生”,在小学时的发展可能并不尽如人意,甚至出现这样、那样的问题:而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子,却可能因为学习习惯比较好而在小学中逐渐出挑。这表明()。A.幼儿的身心发展具有不平衡性B.幼儿具有很大的发展潜能C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性D.幼儿的身心发展是有规律的

交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿

青春期心理发展的不平衡性有哪些?

患儿女,5岁。因肺炎住院治疗。出现焦虑表现。该患儿处于的认知发展时期为()A、感觉运动期B、运筹前期C、具体运筹期D、形式运筹期E、持续发展期

精神分裂症处于疾病发作期,在幻觉妄想的支配下出现违法行为评定为();处于疾病的恢复期、不全缓解期或残留期评定为(),处于稳定缓解状态者评定为()。

我国会展业的发展目前处于的阶段是()。A、萌芽期;B、起步期;C、发展期;D、成熟期。

以下对青春期描述不正确的是()。A、青春期是一个充满变化和危机的时期B、个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C、青春期身体各方面的机能发展平稳D、青春期个体的心理发展速度相对平稳,由此造成生理和心理发展的不平衡性,导致各种身心发展的矛盾出现。

儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期

生涯规划是一个人主动的、有意识的行为,学生正处于生涯发展的()。A、认识期B、探索期C、创作期D、体验期

填空题精神分裂症处于疾病发作期,在幻觉妄想的支配下出现违法行为评定为();处于疾病的恢复期、不全缓解期或残留期评定为(),处于稳定缓解状态者评定为()。

单选题儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()。A心理发展的敏感期B心理发展的转折期C心理发展的稳定期D心理发展的关键期

单选题处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()A1—2岁B3—4岁C4—5岁D5—6岁

问答题身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。

单选题在幼儿园时认定的“好学生”,在小学时的发展可能并不尽如人意,甚至出现这样、那样的问题;而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子.却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明()。A幼儿的身心发展具有不平衡性B幼儿的发展潜力是无限的C在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性D幼儿的身心发展是有规律的

单选题患者,男,35岁胶质瘤术后出现右侧肢体瘫痪、失语,患者对自己的病残悲观、失望甚至轻生。此患者心理反应处于()A震惊期B否认期C抑郁或焦虑反应期D对抗独立反应期E适应期

单选题生涯规划是一个人主动的、有意识的行为,学生正处于生涯发展的()。A认识期B探索期C创作期D体验期

单选题儿童容易出现对成人反抗行为的时期是心理发展的( )。A敏感期B危机期C稳定期D关键期

单选题交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()A小班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D学前班幼儿