幼儿处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁
幼儿处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()。
A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
相关考题:
在幼儿园时认定的“好学生”,在小学时的发展可能并不尽如人意,甚至出现这样、那样的问题;而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子.却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明( )。A.幼儿的身心发展具有不平衡性B.幼儿的发展潜力是无限的C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性D.幼儿的身心发展是有规律的
在幼儿园时认定的“好学生”,在小学时的发展可能并不尽如人意,甚至出现这样、那样的问题:而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子,却可能因为学习习惯比较好而在小学中逐渐出挑。这表明()。A.幼儿的身心发展具有不平衡性B.幼儿具有很大的发展潜能C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性D.幼儿的身心发展是有规律的
【单选题】已有研究表明,幼儿口头言语发展的关键期是:A.1~2岁B.2~3岁C.4~5岁D.6~7岁