生涯规划是一个人主动的、有意识的行为，学生正处于生涯发展的（）。A、认识期B、探索期C、创作期D、体验期
生涯规划是一个人主动的、有意识的行为，学生正处于生涯发展的（）。
- A、认识期
- B、探索期
- C、创作期
- D、体验期
相关考题：
在职业生涯规划工具中,组织在展开员工职业生涯规划之前编制的参考性文本,向员工提供职业生涯规划相关理论、岗位信息、规划方法和工具的介绍是() A.职业生涯发展文件B.职业生涯规划表C.职业生涯规划指导手册D.职业生涯规划方案
下列关于职业生涯规划的叙述,不正确的一项是()。 A.职业生涯规划就是一个人有意识地计划个人工作的全过程B.正确合理的职业生涯规划是事业取得成功的关键因素C.不管在什么情况下都要坚定不移地按照规划执行D.制定职业生涯规划，有利于认识特质，发掘潜力，实现长远发展
职业生涯规划的含义包括()。A.职业生涯规划的主体是个人B.职业生涯规划是从目标确定到实现的全过程C.适当的工作目标是实现职业生涯目标的最佳途径D.职业生涯目标与企业发展目标相结合E.企业有责任帮助员工发展和实现个人的职业生涯规划
职业生涯规划的准备工作包括()。A.分析员工职业生涯规划的影响因素B.为员工的职业生涯发展做出适当的调整C.明确员工职业生涯发展的方向D.收集员工职业生涯规划的信息E.确定对员工职业生涯规划的影响
学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是()。A:制定学业发展计划，培养终生学习意识B:注重创新思维培养.学习资源整合方法C:了解生涯发展任务，树立生涯规划意识D:制定生涯发展规划，提升自我探索能力
大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。A、压力很大的生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色，扮演好相关角色D、需要与人合作完成
下列关于职业生涯规划的叙述，不正确的一项是（）A、职业生涯规划就是一个人有意识地计划个人工作的全过程B、正确合理的职业生涯规划是事业取得成功的关键因素C、不管在什么情况下都要坚定不移地按照规划执行D、制定职业生涯规划，有利于认识特质，发掘潜力，实现长远发展
职业心理学家认为学生的职业生涯规划应从小做起从平时做起，这事因为（）。A、生涯规划贯穿人的一生B、生涯的发展要符合个人的兴趣和人格特征C、生涯的发展史随着个体的成长而成熟的D、不同年龄段的学生都会面临不同的生涯发展任务
在职业生涯规划工具中，组织在展开员工职业生涯规划之前编制的参考性文本，向员工提供职业生涯规划相关理论、岗位信息、规划方法和工具的介绍是（）A、职业生涯发展文件B、职业生涯规划表C、职业生涯规划指导手册D、职业生涯规划方案
教师在进行所有关于职业生涯规划的团体训练时，所应坚持的认知有（）。A、职业生涯规划团体训练以讨论的形式为主B、职业生涯规划团体训练以游戏的形式为主C、职业信息的收集需要学生走出课堂D、参加职业生涯规划团体训练的学生年级较高
下列关于职业生涯规划的评估与调整的说法错误的是（）A、 对职业生涯规划进行评估与调整越频繁越好B、 职业生涯规划的评估与调整是大学生主动适应自我成长与社会需求的过程C、 职业生涯规划的评估与调整是对预定的规划进行整体评估、灵活修正D、 一般情况下，大学生职业生涯规划每半年或者一年评估一次即可
单选题关于职业生涯规划理解不恰当的是（）A职业生涯规划是一个人一生中的职业经历或历程，起于就业前的职业学习和培训，止于结束或退出职业工作B职业生涯规划是一个人对其一生所要承担职务、相继历程的预期和计划C职业生涯规划和个体所处的环境有着密切关系D职业生涯规划是一个周而复始的连续过程
单选题什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的（）A大学生涯规划是职业生涯规划的基础。B大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活。C大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活。D大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备。
单选题大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及（）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。A发展道路B发展思路C发展规划D发展抉择
单选题下列关于职业生涯规划的评估与调整的说法错误的是（）A 对职业生涯规划进行评估与调整越频繁越好B 职业生涯规划的评估与调整是大学生主动适应自我成长与社会需求的过程C 职业生涯规划的评估与调整是对预定的规划进行整体评估、灵活修正D 一般情况下，大学生职业生涯规划每半年或者一年评估一次即可
单选题生涯规划是一个人主动的、有意识的行为，学生正处于生涯发展的（）。A认识期B探索期C创作期D体验期