不属于教师科技素养内涵的是()A、掌握丰富的科技知识B、能用科学的方法进行思考C、能尊重儿童D、以积极的态度对待科学技术

不属于教师科技素养内涵的是()

  • A、掌握丰富的科技知识
  • B、能用科学的方法进行思考
  • C、能尊重儿童
  • D、以积极的态度对待科学技术

相关考题:

教师的科学素养是指:() A.教师对科学知识掌握的情况B.教师通过实践所获得的掌握和运用科学的能力水平C.教师对古今科学技术发展情况的了解程度D.教师对某一科学领域具体操作的水平或程度

教育者的移情能力和对待移情训练的态度能影响儿童的移情的效果,教师要和儿童共同进行训练。() 此题为判断题(对,错)。

以下不属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是()科学素养。 A、方法论B、专业C、技术D、普遍

科学小制作就是学前儿童在教师的指导下,用废旧材料作各种简单的玩具或陈列品,使儿童在这种动手动脑的活动中积累蔺单的科学经验,掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。() 此题为判断题(对,错)。

科学小制作就是学前儿童在教师的指导下,用()制作各种简单的玩具或陈列品,使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验,掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。 A.纸、布、泥B.其他自然材料C.无毒无害的废旧材料D.任何材料

怎样认识西方科技知识的三次传入对中国近代科学技术发展的影响?

学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面()A.发展儿童的好奇心和积极的科学态度B.培养儿童对自然的积极情感和态度C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D.完善儿童的知识体系

在教师职业道德素养的要求中团结协作”反映的是教师( )。A.对待教育事业的态度 B.对待学生的态度C.对待同事的态度 D.对待自己的态度

雏鹰争章的基础奖章“科技章”的进步要求是:()。A、主动学习科学常识B、有一个科技爱好C、积极参加“少年科学院”等科技社团活动D、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题

下列不属于教师科技素养内涵的是()。A、掌握丰富的科技知识B、能用科学的方法进行思考C、能尊重儿童D、以积极的态度对待科学技术

情感态度价值观的评价应重点评价小学生()。A、对待科学学习与科学探究活动中的态度B、对待科学事物的情感C、科学价值观D、科学素养中的情感与态度

中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对()方面情况的重要方法。A、对科学技术知识的了解程度B、对科学技术的态度C、对国家科学技术政策的看法D、获得科学技术信息的手段E、对科学、技术、社会三者关系的理解

教师对待儿童的态度是影响儿童学习态度的主要因素之一。

下列不属于科技章的获章标准的是()。A、主动学习科学知识B、有一个科技特长C、积极参加少年科学院等科技社团活动D、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题

“能以积极的态度对待科学技术”属于教师应具备的()A、教育知识B、教育技能C、科技素养D、教育观念

科学技术素养是科学素养的核心,它直接决定人们的科学活动能否顺利进行。()

学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面()。A、发展儿童的好奇心和积极的科学态度B、培养儿童对自然的积极情感和态度C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D、完善儿童的知识体系

在教师职业道德素养的要求中,“团结协作”反应的是教师()。A、对待教育事业的态度B、对待学生的态度C、对待同事的态度D、对待自己的态度

人的创新能力的形成,也是()A、以创造力为基础的B、以创造性劳动为基础的C、以开拓进取为基础的D、以掌握丰富的科技知识为基础的

单选题下列不属于教师科技素养内涵的是()A掌握丰富的科技知识B能用科学的方法进行思考C能尊重儿童D以积极的态度对待科学技术

多选题雏鹰争章的基础奖章“科技章”的进步要求是:()。A主动学习科学常识B有一个科技爱好C积极参加“少年科学院”等科技社团活动D能用科技知识解决日常生活中的一个小问题

多选题中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对()方面情况的重要方法。A对科学技术知识的了解程度B对科学技术的态度C对国家科学技术政策的看法D获得科学技术信息的手段E对科学、技术、社会三者关系的理解

单选题情感态度价值观的评价应重点评价小学生()。A对待科学学习与科学探究活动中的态度B对待科学事物的情感C科学价值观D科学素养中的情感与态度

问答题怎样认识西方科技知识的三次传入对中国近代科学技术发展的影响?

单选题“能以积极的态度对待科学技术”属于教师应具备的()A教育知识B教育技能C科技素养D教育观念

单选题人的创新能力的形成,也是()A以创造力为基础的B以创造性劳动为基础的C以开拓进取为基础的D以掌握丰富的科技知识为基础的

单选题不属于教师科技素养内涵的是()A掌握丰富的科技知识B能用科学的方法进行思考C能尊重儿童D以积极的态度对待科学技术