（）是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。A、STS教育B、科学教育C、科学技术D、社会学教育
（）是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。
- A、STS教育
- B、科学教育
- C、科学技术
- D、社会学教育
相关考题：
科学技术在经济和社会发展中具有越来越重要的作用()。 A、科学技术的发展推动了生产力的发展B、科学技术的发展可以促进人的发展C、科学技术的发展，在给人们带来财富、提高生活质量的同时，也向人类社会提出了巨大的挑战，甚至带来了灾难D、科学技术极大改变了人们的社会关系、互动形式和过程、社会的组织形式、各个领域的社会生活以及人们的观念
关于科学技术的发展规律，其论述错误的是（ ）。A．社会生产对科学技术的发展有巨大的反作用B．社会制度对科学技术的发展有巨大的反作用C．社会生产对科学技术的发展起决定作用D．科学技术产生于社会生产实践
科学技术是生产力的观点强调了( )A.科学技术是现代社会生产力的不可缺少的组成部分B.科学技术可以直接实现对自然界的改造C.科学技术可以取代劳动者的作用D.科学技术是已经成为现代社会生产力中的最活跃、最先进的因素
科学技术是生产力的观点强调了（ ）A.科学技术是现代社会生产力的不可缺少的组成部分B.科学技术可以直接实现对自然界的改造C.科学技术可以取代劳动者的作用D.科学技术已经成为现代社会生产力中最活跃、最先进的因素
科教文卫事业费支出在社会生产、生活中的作用，主要体现在（）A、科学技术史第一生产力，是社会发展的重要动力和标志B、医疗卫生与文化是保证社会成员身心健康的重要条件C、教育是科学技术、医疗卫生与文化发展的渊源和基础D、以上全错
在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。A、社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用B、社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用C、社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用D、社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
科学素养核心的共同因素包括（）。A、对科学技术的理解，包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程B、对科学、技术、社会三者关系的理解C、科学的精神和态度D、运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力
判断题“STS”教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。A对B错
不定项题下列关于法与道德、宗教、科学技术和政治关系的选项中正确的是（ ）A宗教宣誓有助于简化审判程序，有时也有助于提高人们守法的自觉性B法具有可诉性，而道德不具有可诉性C法与科学技术在方法论上并没有不可逾越的鸿沟，科学技术对法律方法论有重要影响D道德在社会生产生活中自然演进生成，不是自觉制定和程序选择的产物
单选题在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。A社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用B社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用C社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用D社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
多选题科技进步是推动社会发展的巨大杠杆，这是因为（ ）。A科技的进步能提高人类认识自然和控制自然的能力B科学技术的发展促进社会生产方式的变革C科学技术的发展推动了社会文明的提高D科学技术的发展推动了人们思维方式的变革E科学技术的发展推动了社会生活方式的变化
多选题科教文卫事业费支出在社会生产、生活中的作用，主要体现在（）A科学技术史第一生产力，是社会发展的重要动力和标志B医疗卫生与文化是保证社会成员身心健康的重要条件C教育是科学技术、医疗卫生与文化发展的渊源和基础D以上全错