教学媒体的特性包括( ) A.传送能力和可控性B.呈现力和参与性C.以上都有D.呈现力和重现力
()是指教学媒体能在同一时间内传递信息的范围。 A.重现力B.表现力C.接触面D.参与性
“媒体教学功能分析系统方阵图”展示了一种远程教育中技术媒介的媒体教学功能分析。其中表现力及认知目标与教学设计相对应的范畴是()。 A、师生B、课程C、教学D、资源
教学媒体的特征有()和友好的参与性。 A.强大的再现力B.丰富的呈现力C.广泛的传送力D.便捷的可控性
多媒体教学课件的主要特点是() A、体现时代性B、丰富的表现力C、交互性强D、共享性好
在对教学资源进行评价时，下列哪一项描述是不正确的（ ）。A.媒体资源是否具有较强的表现力和感染力B.媒体资源是否紧扣教学目标C.开发媒体资源的技术是否是最先进的D.媒体资源是否以最小的代价获得最大效益
教学媒体的特性包括（）。A呈现力和参与性B呈现力和重现力C传送能力和可控性D以上都有
教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力，这体现了它的什么特性？（） A、呈现力B、重现力C、传播力D、可控性
计算机辅助教学的特点是（）A、表现力强B、超媒体结构C、交互性强D、资源共享
教学媒体不受时间、空间限制，把储存的信息内容重新再现的能力，称为教学媒体个别特性中的（）。A、表现力B、重现力C、参与性D、受控性
教学媒体的主要特性之一是重现力，指媒体不受时间、空间的限制，能将记录、存储的内容随时重新使用的能力。
老师利用幻灯片向学生演示12个桃子平均分给3只小猴的过程这时幻灯片主要表现的是媒体的（）特征A、重现力B、表现力C、传播力D、可控力
老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切分成若干等份，并通过剪拼成近似的长方形。这时幻灯片主要表现的是媒体的（）特征。A、重现力B、表现力C、传播力D、可控力
老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切成若干等份，并通过剪拼成近似的长方形，这时幻灯片主要表现的是的（）特征。A、重现力B、表现力C、传播力D、可控性
要想要在教学中比较好地使用教学媒体，就需要了解各种教学媒体的特性，教学媒体的特性有呈现力、重现力、接触面、参与力、受控力。下面对这几个特性的说法哪一项是正确的（）A、呈现力是指媒体不受时间、空间的限制，把存储的内容重新使用的能力B、重现力是指媒体表现客观事物空间、时间和运动特性的能力C、参与力是指使用者对媒体操纵控制的难易程度D、接触面是指媒体能够把信息同时传递到接受者的范围
以下属于教学媒体的主要特性的是（）A、固定性和传播性B、重复性和组合性C、可控性和参与性D、简单性与可用性
老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？（）。A、呈现力B、参与性C、传播力D、可控性
（）是指教学媒体能在同一时间内传递信息的范围。A、重现力B、表现力C、接触面D、参与性
教育媒体的基本特性有：重现力、表现力、传播力、参与性和可控性等。
教师利用幻灯片来展示凸透镜成像的光路图，这主要利用了幻灯片的什么特性？（）A、参与性B、可控性C、即时重现性D、呈现力
教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？（）A、呈现力B、重现力C、传播性D、可控性
用录音机播放音乐、快板让学生感受节奏美感，这表现了教学媒体的什么特性？（）A、表现力B、受控性C、参与性D、接触面
单选题教学媒体的特性包括（）。A呈现力和参与性B呈现力和重现力C传送能力和可控性D以上都有
单选题（）指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力。A表现力B重现力C参与性D受控性
单选题教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？（）A呈现力B重现力C传播性D可控性
单选题（）是指教学媒体能在同一时间内传递信息的范围。A重现力B表现力C接触面D参与性
判断题教育媒体的基本特性有：重现力、表现力、传播力、参与性和可控性等。A对B错