在对教学资源进行评价时,下列哪一项描述是不正确的( )。A.媒体资源是否具有较强的表现力和感染力B.媒体资源是否紧扣教学目标C.开发媒体资源的技术是否是最先进的D.媒体资源是否以最小的代价获得最大效益

在对教学资源进行评价时,下列哪一项描述是不正确的( )。

A.媒体资源是否具有较强的表现力和感染力
B.媒体资源是否紧扣教学目标
C.开发媒体资源的技术是否是最先进的
D.媒体资源是否以最小的代价获得最大效益

参考解析

解析:媒体资源要具有较强的表现力和感染力,要紧扣教学目标,要以最小的代价获得最大效益,但不一定要是最先进的。故正确答案选C。

相关考题:

以下阐述不正确的是()A、面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的B、面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的C、面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化D、面向学习过程的形成性评价是诊断性的

在对企业的能力和资源进行分析时经常采用价值链方法,以下对价值链分析描述不正确的是( )。

根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价描述不正确的( )。A.总结性评价是一种“事前评价”B.课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标C.形成性评价在教学开展的过程中进行,更强调及时反馈D.以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价

在体育教学中,下列哪一项营造宽松的课堂氛围( ) 。A.学习保护帮助时B.教师集中讲解时C.教师集中示范时D.进行相互评价时

对体育教学过程的要素与资源进行最优化分析与处理, 是哪一选项的中心工作? ( )。A. 教学设计 B. 教学评价C. 课程实施 D. 课程考核

下列哪一项技术属于制约因素理论的应用,并在对制约资源制定进度时起到作用?()A、赶进度B、资源平衡C、资源负荷D、关键链进度安排

下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的?()A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导B、教学目标是教学评价的依据C、教学目标可以引导学生的学习活动D、教学目标只对教学过程起指导作用,与教学评价关系不大

下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。A、一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

对教学评价的描述,下列哪一项是正确的?()A、教学评价是对教学对象进行评价B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断C、教学评价为教学对象提供学习依据D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量

在评价教学资源时,相对而言,可以忽略的要素是()。A、教学资源的设计时间B、教学资源的技艺水平C、教学资源的教育价值D、教学资源的科学含量

在对初中地理课程内容“黄河”进行教学之前,需要进行前端分析,下列选项中,需要在前端分析中需要考虑的是()A、媒体的特性B、学习环境C、教学目标D、教学评价的方法

进行教学评价时,需要进行教学测量,测量的主要内容是()。A、教学活动的过程及其结果B、教学活动的过程C、教学活动的结果D、教学媒体资源的质量

对于网络教学的描述,不正确的是()。A、网络教学通过网络进行的教学B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生D、网络教学可以完全替代传统教学

在对游戏进行评价时遵循()性原则。A、公平B、公正C、教学D、教育

在对食品添加剂进行安全性评价时,其中最重要的一项内容是()

下列说法不正确的是()。A、教学评价的依据是教学目标B、教学评价常常通过测量收集资料C、教学评价不可以通过一些非测量的方法D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C、定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

在对旅游资源进行评价时,它所处的()是评价中的重点内容之一。A、经济环境B、自然环境C、人文环境D、政治环境

单选题下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。A一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓B个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

单选题在对游戏进行评价时遵循()性原则。A公平B公正C教学D教育

单选题对于网络教学的描述,不正确的是()。A网络教学通过网络进行的教学B网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程C网络教学是对学习资源的开发、利用与再生D网络教学可以完全替代传统教学

单选题关于面向学习过程的总结性评价的阐述不正确的是()A评价要给出成绩,评定能力,因此必须要在受监督的情况下进行,通常由教学者进行。B为了确定学生是否学会了学习资源中的内容,总结性评价是在教学完成之前测定学生成绩的。C评价的形式由教学目标的性质决定D如果学习资源已经证明是有效的(通过形成性评价和总结性评价),那么学生没有达到教学要求,就是学生的问题

单选题下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()A形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工D从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

单选题下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的?()A教学目标为教师的教学提供了方向性指导B教学目标是教学评价的依据C教学目标可以引导学生的学习活动D教学目标只对教学过程起指导作用,与教学评价关系不大

单选题下列哪一项技术属于制约因素理论的应用,并在对制约资源制定进度时起到作用?()A赶进度B资源平衡C资源负荷D关键链进度安排

单选题根据您对教学评价的理解,下列选项对教学评价描述不正确的是()。A以监督学习进程,对学习进程进行调整或修正为目的的评价是形成性评价B形成性评价在教学过程中非常强调其反馈的功能C以了解学习者的学习需求和背景为目的的评价是诊断性评价D终结性评价对后继新阶段学习不具有诊断性评价作用

单选题下列说法不正确的是()。A教学评价的依据是教学目标B教学评价常常通过测量收集资料C教学评价不可以通过一些非测量的方法D教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量