下列属于概念教学的建议的是()。A、概念分析B、突出有关特征,控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较

下列属于概念教学的建议的是()。

  • A、概念分析
  • B、突出有关特征,控制无关特征
  • C、正例与反例的辨别
  • D、变式
  • E、比较

相关考题:

请结合中学教学实际,谈几点概念教学的建议。

在概念的教学中,以下哪些建议可供遵循?( )A.概念分析B.突出有关特征,控制无关特征C.正例与反例的辨别D.变式E.比较

下列教学活动以学生为中心的是()A、把教学大纲视为课程大纲中的概念的传播B、把教学视为视为帮助学生发展概念C、把教学视为帮助学生获得课程大纲中的概念D、把教学视为老师知识的传递

下列不属于在引入概念阶段的主要教学策略的是()。 A、多例比较策略B、生活化策略C、操作性策略D、情境激疑策略

下列属于苏霍姆林斯基的教育作品的是( )A.《给教师的一百条建议》B.《教学与发展》C.《教育过程》D.《把整个心灵献给孩子》

下列选项中不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中实施建议体系的是( )。A.课堂策略建议B.教学建议及评价建议C.教科书编写建议D.课程资源的利用与开发的建议

《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括(  )、(  )、教材编写建议与(  )。A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议D.教学建议目标建议评价建议

概念图可以用来组织和表征知识.图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图.下列不属于概念图基本教学功能的是(  )。A、表征知识的内在联系B、诊断学生知识掌握情况C、规定教学内容先后顺序D、为教学设计提供参考

下列哪项不属于体育教学模式概念组成的基本要素?( )A.教学目标B.教学指导思想C.教学过程结构D.相应的教法体系

“对数的概念”是高中数学教材的重要概念,教师在教学中,应基于课程标准和学生学情,确定教学目标,实现教学重点、突破教学难点,设计教学方法、教学过程中师生互动和教学评价等。请完成下列任务:(1)设计“对数的概念”的教学目标;(9分)(2)写出“对数的概念”的教学重点和难点;(6分)(3)设计“对数的概念”的引入过程(要求能够让学生认识到引入对数的概念的必要性)。(15分)

“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学 情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务:(1)设计“对数的概念”的教学目标;(2)写出“对数的槪念”的教学重点和难点;(3)设计“对数的槪念”的引入过程(要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性)。

下列不属于全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“实施建议”四项的是()。A教材编写建议B课程资源的开发与利用C教学建议D关于优秀诗文背诵篇目的建议

下列不属于在建立概念阶段的主要教学策略的是()。A、多例比较策略B、生活化策略C、操作分类策略D、表象过渡策略

下列教学模式中不属于信息处理的教学模式是()。A、先行组织者模式B、社会探究模式C、探究训练模式D、概念获得模式

创设情景属于()A、问题解决教学模式B、传授-接受学习模式C、抛锚式教学模式D、概念获得式教学模式

下列说法哪一个是正确的()A、教学技术和教育技术是同一概念B、教学技术是教育技术的下属概念C、教学技术应用范围广,包含了宏观、中观与微观不同层次D、教育技术是微观层次的教学实践

下列不属于激励因素的是()A、自我评价的权利B、学生发展的机会C、对教学提出建议的权利D、学习环境的改善

下列属于思想政治课教学反思的重点的有()。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②⑤

下列属于思想品德课教学反思重点的有()。 ①反思成功之处 ②反思失误之处 ③反思学生见解 ④反思学生的问题和建议 ⑤反思教学形式是否时髦A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②⑤

单选题下列说法哪一个是正确的()A教学技术和教育技术是同一概念B教学技术是教育技术的下属概念C教学技术应用范围广,包含了宏观、中观与微观不同层次D教育技术是微观层次的教学实践

单选题下列不属于全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“实施建议”四项的是()。A教材编写建议B课程资源的开发与利用C教学建议D关于优秀诗文背诵篇目的建议

单选题下列属于思想品德课教学反思重点的有()。 ①反思成功之处 ②反思失误之处 ③反思学生见解 ④反思学生的问题和建议 ⑤反思教学形式是否时髦A①②③④⑤B①②③④C②③④⑤D①②⑤

多选题下列哪些是新课程教学设计要求()A从课时备课转向单元整体备课B从定义中心的概念教学到基于认识转变和发展的概念教学C探索观念建构为本的教学D体现三维目标的融合

单选题下列教学模式中不属于信息处理的教学模式是()。A先行组织者模式B社会探究模式C探究训练模式D概念获得模式

单选题下列属于思想政治课教学反思的重点的有()。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦A①②③④⑤B①②③④C②③④⑤D①②⑤

单选题下列不属于在建立概念阶段的主要教学策略的是()。A多例比较策略B生活化策略C操作分类策略D表象过渡策略

多选题下列属于概念教学的建议的是()。A概念分析B突出有关特征,控制无关特征C正例与反例的辨别D变式E比较