最早提出教育要适应儿童的年龄阶段。进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是（ ）A．柏拉图B．亚里士多德C．昆体良D．苏格拉底
()在西方教育史上首次论述了儿童的优生优育问题。 A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底
主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（）。A.苏格拉底 B.亚里士多德C.柏拉图 D.昆体良
主张按儿童心理发展规律分阶段，进行和谐全面发展的教育的是（）。A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良
（ ）是第一个在理论上论证体育、德育、智育的联系，主张儿童的身体、德行和智慧要和谐发展。A.柏拉图B.亚里士多德C.卢梭D.洛克
西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底
古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
教育专著《雄辩术原理》的作者是（）。A、柏拉图B、卢梭C、亚里士多德D、昆体良
在世界教育史上，（）是第一个提出双语教育问题的教育家。A、柏拉图B、卢梭C、亚里士多德D、昆体良
西方教育史上最先论述优先优育问题的是（）A、昆体良B、亚里士多德C、苏格拉底D、柏拉图
最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底
西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（ ）。A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、西塞罗D、昆体良
单选题古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是（）。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
单选题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）。A柏拉图B昆体良C皮亚杰D亚里士多德
单选题西方教育史上最先论述优先优育问题的是（）A昆体良B亚里士多德C苏格拉底D柏拉图
单选题（）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良
单选题最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D苏格拉底
单选题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D苏格拉底
单选题主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（ ）。A苏格拉底B亚里士多德C柏拉图D昆体良
单选题在世界教育史上，（）是第一个提出双语教育问题的教育家。A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良
单选题教育专著《雄辩术原理》的作者是（）。A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良