下面各选项,哪个不是科学探索的要素?() A、对象;B、过程及态度;C、探索材料;D、结果
学前儿童科学教育的过程是（）A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程
在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
探索过程是学前儿童学科学的（）。A、心理前提B、物质前提C、核心要素
在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
学前儿童学科学的动力是（）。A、探索态度B、探索过程C、探索对象D、探索结果
既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始的是（）A、探索态度B、探索过程C、探索对象D、探索结果
儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。A、探索情绪B、探索好奇心C、探索意识D、探索态度
在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可能是新的探索活动的开始。
在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。
幼儿学科学的要素包括（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
填空题在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可能是新的探索活动的开始。
单选题在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
单选题在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
单选题在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
单选题探索过程是学前儿童学科学的（）。A心理前提B物质前提C核心要素
单选题在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
单选题下面各选项，哪个不是科学探索的要素（）A对象B过程及态度C探索材料D结果
单选题既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始的是（）A探索态度B探索过程C探索对象D探索结果
单选题学前儿童科学教育的过程是（）A教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C教师指导下儿童自主的科学探索过程D儿童自发的科学探索过程
单选题在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
单选题学前儿童学科学的动力是（）。A探索态度B探索过程C探索对象D探索结果
单选题在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
多选题幼儿学科学的要素包括（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果