“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价正确答案
将学前儿童科学教育的材料变为()来玩,使儿童在玩中学对儿童来说是一种愉快的劳动。 A工具B玩具C学具D教具
儿科学中最具特色的学科除新生儿学外，还包括A、心脏内科学B、肾脏病学C、内分泌学D、神经病学E、儿童保健学
在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
探索过程是学前儿童学科学的（）。A、心理前提B、物质前提C、核心要素
在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价
在古典经济学中（）是最重要的生产要素之一。A、生产力B、劳动力C、科学技术D、资金
在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可能是新的探索活动的开始。
在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。
学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和（）等要素。
在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）。A、自然环境B、空间环境C、心理环境D、物质材料
在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
单选题在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
单选题探索过程是学前儿童学科学的（）。A心理前提B物质前提C核心要素
判断题在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。A对B错
单选题在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
单选题在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
单选题儿科学中最具特色的学科除新生儿学外，还包括（）A心脏内科学B肾脏病学C内分泌学D神经病学E儿童保健学
单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A学前儿童科学教育的活动B学前儿童科学教育的方法C学前儿童科学教育的内容D学前儿童科学教育的评价
填空题学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和（）等要素。
单选题在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
单选题在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）。A自然环境B空间环境C心理环境D物质材料